，我來了。」眾人看向門口，卻見金主任和劉老師就站在門口。此刻金主任滿臉疲憊倦怠，他說道：「我能進來嗎？」

陳陽點頭，他便走進來坐下。嘆口氣沉默半晌，斟酌著說道：「這不是什么光的事情。白顏老師是個好老師，開朗樂觀，熱愛自己的職業和所有學生。無論好壞，一視同仁。我不喜歡她，我的教育理念是嚴師出高徒。她太柔軟，太縱容學生，散漫自由，在我看來不可取。」

說到這里，金主任停頓片刻再次嘆氣，面容露出悲傷：「直到她離開，直到我發現被我視為英的好學生冷血、沒有情感，殘忍自私，我才明白，我是錯，她是對。我重視成績卻忽略他們的情感需求，忽略比成績更重要的是道德品格！」

眾人沒有說話，靜靜的聽著金主任痛惜和懺悔。此刻的金主任倒是剝除刻板嚴肅的形象，更像是一個失意人，充滿懊悔。

「白顏老師沒有和學生談戀愛，也沒有貪污，都是污蔑！學生和老師、校領導勾結起來污蔑她，我選擇相信我的學生、我的同事、上司，因為偏見拒絕她的解釋。她才會絕望的自殺，如果我能聽聽她的解釋，了解她，也許她不會自殺。」

金主任在察覺到真相後就一直處於懊悔中，他的固執和偏見讓他忽視白顏老師的解釋。直到學生被困、學校里陸續有人死亡，他才察覺到自己的愚昧。可錯誤也不能完全怪在金主任頭上，他是過於重視成績過於固執，偏偏又覺得身為老師應該全心相信自己的學生。

相信自己的學生沒有錯，信任自己的同事、上司，無可厚非，錯只在於他不懂分辨善惡兩念。

陳陽：「為什么學生要污蔑白顏老師？為什么你的同事、上司都要污蔑她貪污？」

「因為白顏老師發現校長他們洗錢，這間學校是幾個董事合伙開的，用來洗錢。校長、主任和老師都被買了。至於學生污蔑白顏老師，我認為他們是受董事和校長指使。因為帶頭的那幾個學生都是校長和董事的子女。」

「不是這樣。」劉老師開口：「學生污蔑白顏老師在前，白顏老師發現學校洗錢在後。」

金主任頗為驚訝，想想確實如劉老師所說：「可學生為什么污蔑白顏老師？白顏老師對她的學生很愛護。」

劉老師：「您不知道那些學生多自私冷血，我雖然才來一年，卻比你更了解他們的本性。」她抬頭對陳陽等人說道：「我來金水中學，是白顏老師帶的我。她人好，我知道。隔幾天後接連曝出她勾引學生還貪污，我不信。可是所有人都在說，證據確鑿。我的話沒人聽，我敢說一句就被同事冷落被學生威脅。白顏老師自殺後，我就知道說再多也沒用了。」

「我申請調到四班、五班，這兩個班級的學生雖然自律性差還愛玩鬧，老是犯錯。可他們才是真正的孩子，樂觀善良。白顏老師當時教一、二班吧，傳言她和學生談戀愛，實際上是李慧跟吊死在籃球場的男生談戀愛。男生出軌另一個女孩，李慧就對那女孩校園暴力。白顏老師得知後，勸告李慧，見李慧不知斂就警告她。李慧以為是另一個女孩告密，轉而對那女孩校園暴力。關馨語一直作為出主意的人。」

「校園暴力越嚴重，白顏老師格外生氣。學校請來李慧的家長，李慧在辦公室里被家長扇耳光，大罵她讓她在學生中丟面子。而且丟掉學生會長的位置，李慧惱怒，認為是白顏老師告密。於是把校園暴力轉到白顏老師身上，兩個班級的學生都在對白顏老師校園暴力。沒有參與的人卻在旁觀，有時取笑縱容，三班學生知道情況，但是冷眼旁觀。」

「之前兩個被校園暴力的女孩，轉頭就變成了施害者。那些曾經被關照的孩子，全都成白眼狼。金主任，您當了那么多年的老師，應該知道校園暴力的可怕。所有你無法想象的暴力都施加在一個無辜的女老師身上，多可怕啊。白顏老師想報警，被學校攔下來，勸她拿錢了事。她不肯，偶然間得知學校洗錢，一下子所有人都站出來指責她。人證物證具在，再無辜都脫不了身。」

「含冤而死，化為厲鬼。孽因惡果，償命而已。可如果牽扯進無辜者，就不能坐視不理。」寇宣靈抱著桃木劍說道：「不過誰設下鬼門陣？」

金主任不明所以，聽完兩人所說沉思片刻說道：「難道是白？」

「白？」