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背著書包走進學校的時候,人也變得穩重了些,因為付出過,所以心里多少有些底氣。

蟬鳴鳥叫的暑假終於結束的時候,新一屆高三熱烘烘出爐,校長、教導主任冗長的發言之後,新一年的拼搏即將開始。

特別是周正路帶的班級,因為去年的期末考試雖然年級排名依然墊底,但是也達到了有史以來的最高分。

校長和教導主任在全校大會上說完話之後,又特地拐到高三六班的教室里,單獨發表了一篇演講。無外乎就是些鼓勵看好的話,細細掰開來聽,也都是些空話套話。但這種得到重視的感覺,還是讓同學們為之一振,都埋進了書海中,真有那么點拼搏的意思。

作為曾經被放棄的班級,不能說徹底變得不一樣了,但是多位任課老師上完課之後,看他們的眼神都有些不一樣了,上課的時候也更多了幾分認真。畢竟也是,上課的時候有人提問,有人互動,和一個人站在講台上噴唾沫的心情可以說大不相同。

就連以前眼睛長在頭頂的黃芪老師都在辦公室里誇上一句,「周老師還是可以啊,只有你這種年輕人才能治這幫猴子。」不過說話的眼神還是帶了幾分不屑的,就有種,他們這樣的,就算再怎么重視,也是爛泥扶不上牆的感覺。

周正路也懶得和這人打交道,畢竟黃芪以前也教過這個班,學生最不賣的就是他的面子,五十多歲的大老爺們非要和這幫熊孩子過不去,氣壞的可不是他自己。

周正路的班他知道,沒有其他老師誇的那么好,但也沒有黃芪老師踩的那么差。學生時代大多還是單純的,自尊心也強,嘴上不說,並不代表不想要。況且,人都有向好之心,關系到未來前途,真正不關注的也很少。

不知道是剛開學,還是家長、學校、老師打的雞血正起作用,反正周正路看著他們學習的勁頭,還是很欣慰的,他唯一的希望就是這股勁頭能夠撐到高考完。

周正路覺得有些疲勞,老師真沒他想的那么好當。

很多同學的成績是真的慘不忍睹,光嘴上說說肯定不行,周正路真的是把每個人掰開來研究,除了他自己教的數學,其他課目,也都不能落下,拉著人一個個談心。

對什么感興趣?未來想報什么專業?為什么這么厭惡地理?有沒有可能給地理老師一個機會呢?沒事,你要看他不爽,以後畢業了咱找回面子來,不過現在畢竟咱還有求於人不是,反正不懂就問,不問就是給他減輕工作量,咱這不是上趕子做好事嗎?那不行,得煩他,可勁的煩他!blabla,都給同學談笑了。

周正路管這叫苦口婆心模式,就是每天覺得嘴干,嘴皮子就沒停過。

好在,這種模式雖然不是百分之百見效,但是多點鼓勵,多點方法引導,還是能見到不少成效的。

不過周正路雖然滿腔熱情,但人畢竟不是鐵打的,連軸轉的補課加備課,人也疲勞起來,因為學業那邊他也得兼顧,除了和導師郵件往來之外,有時候也會找時間飛回去,當面聊一下,聊完之後,又踩著上課的點飛回來。

高強度的工作量下,忙了一個月,終於,周正路光榮的倒下了,一場高燒,燒的外焦里嫩,硬生生在床上躺了兩天,全身燒的軟綿綿。

李逑這兩天既不上課也不上班,就在病房里守著某人,無微不至的照顧,周正路想趕人,不過沒什么力說話,基本上醒了一會兒,很快又睡了過去。

醫生也說,不用擔心,就是疲勞過度,年輕人嘛,病來的快,也去的快,就今天肯定能退燒,肯定能好。

李逑揪著心,心疼的坐在一旁陪著,一會兒給換頭上的濕毛巾,一會兒拿著棉簽給沾點水幫他潤潤唇。

終於,基本上算睡了兩天的人張開了眼,慢慢張開眼睛,霧蒙蒙的,估計認了好一會兒才認出李逑,就那么用水汪汪的眼睛盯著他。