背著書包走進學校的時候，人也變得穩重了些，因為付出過，所以心里多少有些底氣。

蟬鳴鳥叫的暑假終於結束的時候，新一屆高三熱烘烘出爐，校長、教導主任冗長的發言之後，新一年的拼搏即將開始。

特別是周正路帶的班級，因為去年的期末考試雖然年級排名依然墊底，但是也達到了有史以來的最高分。

校長和教導主任在全校大會上說完話之後，又特地拐到高三六班的教室里，單獨發表了一篇演講。無外乎就是些鼓勵看好的話，細細掰開來聽，也都是些空話套話。但這種得到重視的感覺，還是讓同學們為之一振，都埋進了書海中，真有那么點拼搏的意思。

作為曾經被放棄的班級，不能說徹底變得不一樣了，但是多位任課老師上完課之後，看他們的眼神都有些不一樣了，上課的時候也更多了幾分認真。畢竟也是，上課的時候有人提問，有人互動，和一個人站在講台上噴唾沫的心情可以說大不相同。

就連以前眼睛長在頭頂的黃芪老師都在辦公室里誇上一句，「周老師還是可以啊，只有你這種年輕人才能治這幫猴子。」不過說話的眼神還是帶了幾分不屑的，就有種，他們這樣的，就算再怎么重視，也是爛泥扶不上牆的感覺。

周正路也懶得和這人打交道，畢竟黃芪以前也教過這個班，學生最不賣的就是他的面子，五十多歲的大老爺們非要和這幫熊孩子過不去，氣壞的可不是他自己。

周正路的班他知道，沒有其他老師誇的那么好，但也沒有黃芪老師踩的那么差。學生時代大多還是單純的，自尊心也強，嘴上不說，並不代表不想要。況且，人都有向好之心，關系到未來前途，真正不關注的也很少。

不知道是剛開學，還是家長、學校、老師打的雞血正起作用，反正周正路看著他們學習的勁頭，還是很欣慰的，他唯一的希望就是這股勁頭能夠撐到高考完。

周正路覺得有些疲勞，老師真沒他想的那么好當。

很多同學的成績是真的慘不忍睹，光嘴上說說肯定不行，周正路真的是把每個人掰開來研究，除了他自己教的數學，其他課目，也都不能落下，拉著人一個個談心。

對什么感興趣？未來想報什么專業？為什么這么厭惡地理？有沒有可能給地理老師一個機會呢？沒事，你要看他不爽，以後畢業了咱找回面子來，不過現在畢竟咱還有求於人不是，反正不懂就問，不問就是給他減輕工作量，咱這不是上趕子做好事嗎？那不行，得煩他，可勁的煩他！blabla，都給同學談笑了。

周正路管這叫苦口婆心模式，就是每天覺得嘴干，嘴皮子就沒停過。

好在，這種模式雖然不是百分之百見效，但是多點鼓勵，多點方法引導，還是能見到不少成效的。

不過周正路雖然滿腔熱情，但人畢竟不是鐵打的，連軸轉的補課加備課，人也疲勞起來，因為學業那邊他也得兼顧，除了和導師郵件往來之外，有時候也會找時間飛回去，當面聊一下，聊完之後，又踩著上課的點飛回來。

高強度的工作量下，忙了一個月，終於，周正路光榮的倒下了，一場高燒，燒的外焦里嫩，硬生生在床上躺了兩天，全身燒的軟綿綿。

李逑這兩天既不上課也不上班，就在病房里守著某人，無微不至的照顧，周正路想趕人，不過沒什么力說話，基本上醒了一會兒，很快又睡了過去。

醫生也說，不用擔心，就是疲勞過度，年輕人嘛，病來的快，也去的快，就今天肯定能退燒，肯定能好。

李逑揪著心，心疼的坐在一旁陪著，一會兒給換頭上的濕毛巾，一會兒拿著棉簽給沾點水幫他潤潤唇。

終於，基本上算睡了兩天的人張開了眼，慢慢張開眼睛，霧蒙蒙的，估計認了好一會兒才認出李逑，就那么用水汪汪的眼睛盯著他。