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高三意味著學業繁忙，測驗不斷，其中最重要的一環就是月考，一中自然也不例外，月考意味班級的排名以及學生的水平和班主任教學的水准，而且第一次月考尤為重要，高三一個九個班，四個理科班，五個文科班，一起測驗之下，排出九個名次。

前三是所有班級都想爭取的，而最後三個名次是沒有人願意得到的，這里面也同樣牽涉到文科與理科的爭斗。

文理無論哪一科靠前，都意味著家長ri後會選擇讓孩子走進哪一個未來，而在這方面，文科向來都處於劣勢，有一句話叫做學好數理化，走遍天下都不怕，可見理科的優勢之巨。

九個班級排名分為三個層次，第一個層次是前三名，被稱為所謂的重點班，而第二個層次就是四到六名，被稱為普通班，第三個層次自然是最後三名，被稱為差生班。

在市一中這種全市最好的高中里，這種排名有時候事關榮辱，不僅僅是學校的老師如此，連學生們也是如此，如此的定位，讓一中變成了一個巨大的競爭場所，因為重點班勢必要比其他班級得到更多心理優勢。

這種心理優勢來源於老師和學生自己，老師們對重點班肯定會更加細致細心，因為這關系到ri後一中的學生能有多少人考進重點大學，從而讓一中繼續保持其第一中學的大名，這也同樣關系到學校之間的競爭，因為一中並不是獨此一家的，同樣也有其他重點高中。

如果一中在高考里，考入重點大學的名額比其他高中少，就意味著教育資源的轉向，教育部門會將更多的資源投入另外一個中學。

學生們不知道他們的成績往往關乎到學校的未來，而在一中的排名列出來之後，普通班還好，差生班是沒有多少優勢的，重點班也就是所謂的尖子班學生，都會有一中心里自豪感，促使他們更有效率的去學習。

在這個年級，尤其是在中國，這樣的攀比心理比比皆是，一中的大環境就是成績的優劣，而相比而言，其他弱勢的中學，卻很少有這樣的心理，不讀書者占據了多數。

尖子班得到了最多最細致的教學，得到了最好的心理優勢，普通班的學生自然有一股子沖進，要趕超尖子班，所以一般的競爭，其實只是尖子班與普通班，至於學校的差生班，也就是俗稱的吊尾班，根本不會得到任何的心理優勢。

吊尾班的成績，只會一落千丈，因為他們會產生一種心理，那就是隔著一座山，根本無法與尖子班相比，所以高三混過去，那就混過去了，考個三流大學就了事了。

而老師們對於這種消極學習的班級，根本不會有任何的待遇，試想換成自己當老師，如果整天見到一群在課堂上死氣沉沉的學生，焉有教學的心思？

所以，對於吊尾班，老師們的要求並不高，甚至會出現一種得過且過，任之由之的心理，這也就是俗話所說的無葯可救，那就順其自然，也沒心思去救了。

學校當然不會明目張膽的說吊尾班是差生班，但從排名上，謠傳出來的東西，就已經給最後的三個班級打上了這個標簽，在這個標簽的基礎下，加上學校對重點班賦予尖子班認證，於是就名副其實了。

東寧市一中的第一次月考在往ri，或許只有家長才會關注，可這次市一中的月考，卻引起了媒體的注意，因為市一中的九班，是改革的試點班，從外國請來的洋老師，又有什么水准呢？

考試來臨時，整個一中，都整的和高考似的，家長們在門口期盼著學生們考試過來，因為月考之後，會有三天的月假，順便帶著自己的子女回家。

九個班級的監考老師，都是來自其他中學的老師，所以不存在徇私舞弊的情況，而一中的老師，一律下放到其他高中去監考。

令蒼龍無語的是，在考試之前，校長拿著一份材料，遞給了蒼龍，蒼龍一看這材料臉se就變了。

「答案？」蒼龍臉立刻就冷了，他手中的這份材料，是這次月考試卷的答案，而且還是滿分題。

「對，答案，這是領導經過決定商討下來的，現在媒體都在關注，而且九班畢竟你才帶了一個月，挑選的人里面雖然其中也有成績極佳的尖子生，但其中大多數都是差生啊，我並非是覺得他們無可救葯，只是覺得應該多給他們一點時間，多給他們一些心理優勢，讓他們不至於被冷言冷語的嘲諷喪失信心，這些天你的努力我也見到了，說實話我開始是不支持這個試點班的，但後來你來了，我覺得這個試點班計劃是有希望的，所以我不希望你在承受太多的壓力，這也是領導們的決定。」校長語氣冗長。