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若說武青玦對什么都不感興趣，卻也不盡然。李明夙看向她手里拿著的那本書，封面上印著「唐律」兩個字，心中不由一嘆——果然。因為對這古怪的女童產生了好奇心，加上程太傅對她縱容的態度，李明夙自伊時起便對武青玦格外留意起來，慢慢地發現她除了沒事喜歡到學院那棵巨大的老榕樹上躲著發呆之外，還有一個地方是她最常光顧的，便是學院圖書館。這個發現令李明夙覺得找到了一個與武青玦接近的突破口，這個年紀的孩子玩心正重，能老老實實把課本上的內容看懂學會就不錯了，哪里還肯犧牲玩樂的時間去主動找書來看？然而武青玦的行為是不能用常理來判斷的，李明夙也不知道自己為什么會對這個小女孩這么感興趣，這女孩身上有一種奇怪的吸引力，令他想弄清楚她的小腦袋里到底在想些什么？

這種莫名其妙的探尋欲驅使他到圖書館里偷偷查詢武青玦的借書登記，一個才上了一年學的孩子會喜歡看什么書呢？然而令他覺得意外的是，他並未查到多少關於她借書的記錄，看來這孩子並不太喜歡把書借回去看，更多時間是在圖書館里就把想要了解的東西消化了。這種無法接近她的挫敗感令李明夙覺得氣悶不已，就仿佛一個在沙漠里干渴的旅人，好不容易憑著記憶找到曾經到過的綠洲，卻發現那里唯一的泉眼也早已經干涸了。然而人就是這樣奇怪，越是無法接近的事物，越想探知它們的秘密，人類的文明就是靠這樣無窮無盡的探知欲發展進步的。許多年以後，當他與她已經非常熟識且親密之後，武青玦知道了他初時對她的種種推測判斷和幼稚行徑，曾大笑不止，喘著氣好笑地道：「你為什么不直接來問我呢？」

他仿佛才恍然而悟。是呵，為什么不直接問她呢？為什么不直接走過去，告訴她：「武青玦，我想認識你，我想成為你的朋友。」那時候他已知曉，如果當年他這樣走過去，對她伸出友好的手，她根本不會拒絕，如果是那樣的話，他和她後來會不會有不同的結局？他不知道，人生是不能重來的，何況彼時的他，那個情竇初開卻不識情為何物的小小少年，又怎么會懂呢？

所以他只能偷偷地留意她，悄悄地打量她，希望尋找到那把開啟她心門的鑰匙。這其實是件很不容易的事，他與她因為年齡的相差並不同級，時間上常常錯不開，然而在這樣刻意的留意中，總會尋到一些機會。有些時候，他知道了她的行蹤，總會想辦法尋去，仿佛不見到她，這一天就有什么東西是沒有完成似的。

於是，他見過她在課堂上認真傾聽的表情，除了第一天上課時發呆走神被夫子責罰後，武青玦再沒犯過同樣的錯誤，她認真學習夫子的授課內容，規矩地完成夫子布置的作業，她的行為舉止就像一個樣板一樣標准，除了字寫得比同齡的孩子好一點兒之外，再未表現過令程太傅揣測不已的聰慧，她的字已經懂得了運筆，當然，這是在夫子教過運筆之後。這是程太傅好奇她的原因之一嗎？不爭先，不出鋒頭？

於是，他見過她被同齡的孩子排斥、孤立、嘲諷，卻毫不在意的淡然態度，那種冷靜自持、雲淡風輕的表情，發生在這樣一個稚齡女童身上，本身就顯得異常格格不入，她是真的毫不在意，還是能忍人所不能忍之事？不管是哪一種，都說明了這小女孩兒的特立獨行，這是程太傅好奇她的另一個原因嗎？