回去後，秦曉彤整理了這天的記錄本，開始根據每個學生的不同情況思考整理，備課，准備試卷題目等。三個學生，兩個女的，邢依依和羅淑敏，一個男的叫苗維。三人都跟郝誠意和秦嘉凱是一個班的，畢竟他們都只是在自己班里宣傳過。

羅淑敏需要輔導的是數學，時間是周二和周三，她基礎比較扎實，就是需要拓展一下思維，秦曉彤弄了些拓展性的題目讓她做，做完後讓她再想想別的解法，最後自己再說一些更多的解法，給她示范如何多角度尋找解答，讓她進行學習。羅淑敏的語文成績還可以，英語有另外的家教進行輔導，這兩門課的成績都挺好，不過數學來來回回請了不少的家教，都沒什么實質性的提高，她的成績一直在班里十五名左右徘徊。如果數學能沖擊高分，那么她的排名應該會有個大突破。

羅淑敏是秦曉彤教的三人中最省心的，她其實理解力不錯，就是很多時候腦子沒轉過彎來，被秦曉彤點醒之後，思考問題漸漸開始多元化。一個月下來，從她做題的速度和正確率來看，確實是有效果的。

邢依依需要輔導的是英語，周一周四輔導，她是很想學好的，但據她自己說，不知道怎么的，看到英語就覺得頭疼，完全看不進去。她語文和數學都還可以，就是英語拖後腿，這才導致成績排在下游，全班四十個人，她每次主科排名都在三十多，英語經常不及格。

針對邢依依的問題，秦曉彤決定先將她對英語的厭煩糾正過來，培養她對英語的興趣。秦曉彤很清楚，一門語言，當對個人來說一點實用價值都沒有時，肯定是喜歡不起來的。因此最開始，秦曉彤也不給邢依依出題，而是帶著她練習口語。後來，秦曉彤甚至還特意把郝誠意拉過來，由她做裁判，讓兩人進行英語辯論，當然都是些非常簡單的題目，比如「男孩更聰明還是女孩更聰明」，讓兩人站在各自的立場上進行辯論。寒假里郝誠意還記得練練英語，因此口語倒也還行，但邢依依就不行了，辯論時被完虐，偏偏她還好勝，回去後就開始根據辯論題目想論點論據，下一次的課上跟郝誠意繼續辯論。

一開始邢依依的媽媽聽女兒說上輔導課時沒有講過一道題，也沒有做過一道題，她還以為看錯了秦曉彤，但後來看到女兒在家中給予英語極大的熱情，原本看到英語書就頭疼的女兒卻經常翻詞典興致勃勃地寫英語文章時，她又釋然了，決定完全不去干涉那位小老師的教學方式，等最後看結果。當然，最後秦曉彤並沒有讓邢依依的媽媽失望，在與郝誠意辯論的過程中，邢依依對英語的興趣已經完全被激發出來了，當她看到英語書不再頭疼時，再去學英語單詞和語法，就顯得容易多了，英語隨堂小測驗的成績正在穩步上升。