她要跟隨老師的步驟去走。

老師畢竟有過這個手術經驗，比她的眼和腦子更具有經驗的cào作力。她的腦子或許能更jīng准地判斷出位置，但是對這些位置如何cào作是她的短處，是需要手術經驗去積累的，是老師的長處。她緊隨老師的指揮bàng去進行cào作不會浪費時間。

譚克林知道，考驗這個學生的真正時刻到了。

她不同常人的眼力和腦子，能不能跟得上老醫生的經驗節奏呢？

經驗，不可能算出來的，是積累出來的。

老師的分離鉗在患者腹腔里頭快速分開組織，謝婉瑩的眼全神貫注地看著，這是什么，那是什么。和當初肛腸科前輩望著他們cào作的腹腔鏡畫面，一樣有些如墜雲霧了。緊急手術，沒有事先在腦海里多次計劃的手術路徑圖，需要依靠以前做過這類手術的經驗。

她對這類經驗圖少的要命。

只能趕緊把所有學過的知識全部撈出來結合分析。

那個是zǐ gōng了，老師在引導她先避開zǐ gōng，同時查看zǐ gōng周圍有沒有感染跡象。zǐ gōng如果發生感染，需要通知婦產科來處理了。現在看來患者的zǐ gōng完好如初。下一步，患者的闌尾因為懷孕的關系往上移，可能會被擠壓在各層組織之間比較難以尋找。

譚老師高超熟練的技巧在她面前顯現了。以前看譚老師做主刀都知道譚老師厲害，但厲害在哪模糊不清。直到現親眼見譚老師做一助的剎那，把人看呆了。

這種快速分離，手術醫生眼睛觸目所及的所有器官組織需要多么清晰的直覺辨識區分能力，才能這樣一鉗分下去，一鉗夾下去，鉗鉗jīng准，不會出血，不會分不開。好比勇士一般揮舞著大刀砍向荊棘，一路所向披靡暢通無阻。

謝婉瑩心里頭只有驚嘆了：譚老師自身海量的知識體系，幾千上萬個手術的實踐經驗，像太陽一樣在金光閃閃。