李醫生自己工作忙來不及觀察病人病情，哪有可能自己寫這些東西。是申友煥急著讓他開這個醫囑，他只能照抄前面醫院醫生寫的出院小結。

蔣醫生的出院小結里寫的是概要，不會反映到患者的細節。況且她表哥的心電圖表現不典型，蔣醫生和上級醫生有懷疑患者心臟有事但是做不了手術已經采取保守治療的主張，更不會寫這些東西來顯示出自己水平不夠。

申友煥昨天晚上是有來看過她表哥，有觀察過她表哥的心電圖，才急著讓李醫生開這個檢查。申師兄估計不知道李醫生照抄人家的小結。

許醫生知道這些事情後肯定是樂了，一抹意味深長的口吻對謝同學說：「很聰明，懂事兒。」

被老師誇懂了。懂啥呢？懂醫院里外行人不知道的事兒，懂大家心照不宣會不說出來的事兒。

她是懂，她謝婉瑩是重生的。以前在醫院里工作過，對醫院里一些行業內潛在現象是知道一二的。

在業內，如果一個醫生對一個患者的病情非常重視，會親自陪著患者去做檢查。這樣做，絕不是因為這個醫生不放心自己輔助科室的同事，而是一些東西在檢查申請報告中很難寫明白，有些問題需要伴隨患者展開檢查的過程中才能想到。如果能在患者做檢查的時候及時把問題反映給同事，對患者的病情排查工作無疑起到非常重要的作用。

不相信這話？想想檢查醫生為什么拿到臨床醫生寫的檢查申請單後，給患者做檢查時少不了再問問患者自身有什么症狀，給你重點再掃掃哪兒。因為醫院里的醫生全知道，寫申請報告是下面小年輕醫生干的活兒。他們一是忙成狗，二是沒有上面醫生的技術經驗，寫的檢查申請報告不會細寫患者所有症狀，至多加兩句上面醫生交代的檢查重點。