手術氣氛有點兒緊綳中，說明醫生們預感手術進程不會很佳，大家心頭會煩躁。此時如果醫學生在這里嘰嘰喳喳的，哪怕說話小聲像小蚊子同樣只會讓老師們感覺吵鬧，恨不得叫人滾出去。

結果，沒有老師叫靜音。

大大佬沒做聲，主刀沒做聲，現場沒有一個高年資醫生示意要叫醫學生閉嘴。低年資的醫生發現到了不同的異狀，深感驚訝之余意識到上級若是有意要聽這兩個醫學生說話，更不會越俎代庖叫學生住嘴了。

老師沒出聲阻止，謝婉瑩回答楊醫生的問題：「不是。都老師畫的是手術視角畫面。」

「手術視角？」楊醫生疑問。

「對，xiōng腔鏡的手術視角。」

是xiōng腔鏡的手術視角。一幫醫生們邊聽謝同學的答案，邊望向都葉青。只有都葉青知道答案有沒有錯。

只見都葉青的鋼筆在紙面上敲了下，神情略顯高深莫測。

楊醫生眼皮子努力眨眨，努力伸長腦袋尋望大佬畫的圖是否與謝同學說的相符合。xiōng腔鏡手術她是看過的，謝同學能很快記憶起這方面的手術畫面，她不能。可能這是外科生的優勢。楊醫生問她：「你做過xiōng腔鏡手術？」

「沒有。」

「沒有你怎么知道這個是手術視角？」

「手術區域肯定是要放在手術視野畫面里中間位置，醫生好cào作。」這是外科基礎知識了，謝婉瑩說。xiōng腔鏡會放大中間畫面，如果用筆畫出來可能有點類似放大鏡的效果，會顯得好像心臟某部分肥大。

楊醫生想起這些知識點後，繼續交流：「老師畫的是心尖？」