他們任老師人是很好，但是確實不太懂他們貧苦人家孩子的想法。

任老師可能想的是，沒錢沒關系，來了以後，呼語同學老師一塊捐助下善款立馬解決。。。可是這種做法對於她和耿同學來說，反而會是種心理負擔。

本來讓老師幫看病已經夠麻煩老師了，再讓老師捐款？這不是厚臉皮到極致嗎？他們做學生的做不出來。

好比她上回表哥表嫂走的時候，為感謝她那一眾幫忙的老師和師兄師姐們，一個個去送水果糖果做錦旗表達謝意，以她那幫老師的名義給醫院慈善箱里捐錢，總之是絕對不讓她有心理負擔。

要讓耿同學以及他弟弟沒有心理負擔來治病，不能像任老師那種做法，要像她之前說過的那樣，把錢花在刀刃上。只要是花在刀刃上的錢，不會見很多，可以自己想辦法來湊。

治病花錢第一大開銷是沒法診斷病因，反反復復的檢查費和無效的前期治療費，會把真正需要用到時的治療費用侵占完的。首先需要有個檢查的准確方向。

「來了先拍個ct。這個正是我想和你討論的，除了找林醫生幫忙，需要去找骨科的老師幫忙。」謝婉瑩說。

「輔導員幫我找過骨科老師。」耿永哲補充道。

「輔導員找的應該不是骨科三的老師。」謝婉瑩說。