早知道大家會說她女兒那一根筋不善於人際交往了，孫蓉芳道：「她不愛和同學出去玩。」女兒這點真是天性，對此孫蓉芳沒法，說：「她朋友少，我嘮叨過她很多遍了。你們老師覺得她哪兒不對，可以批評她的。」

眼看孫蓉芳誤會了，陶智傑道：「不會。阿姨。瑩瑩這個性格很好的。」

「陶老師。」雖然孫蓉芳感覺到女兒這老師是太年輕，可能這邊大醫院年輕俊才多導致青年老師多，她叫人家老師都怕把帥哥叫老了，謹慎地捏著口吻說，「你不用慣著她旳。她在原來的中學，經常挨她班主任批早習慣了。」

什么中學老師會批評愛讀書的學生？一群人聽著很驚訝。

小地方的老百姓，學校老師上門家訪哪敢頂嘴。孫蓉芳後來打聽過為什么女兒高三的班主任劉慧對她女兒有意見。原來人家劉老師常常叫學生上自己家里玩的，自己女兒被叫過但是拒絕了。大概劉老師認為她女兒不賣老師的面子不和老師親近，導致兩人關系不佳。

謝婉瑩當初拒絕的原因很簡單，論效仿班長他們那樣拍班主任的虛偽馬pì，她實在是不會。

這樣的關系只能叫做學生和老師脾氣對不上號了。別看劉慧作為老師一樣喜歡讀書好的學生，可是，不會說話的學生在劉慧眼里真心喜歡不起來。尤其謝婉瑩這種說話有點硬脾氣和耿直的。太喜歡說真話的人對一些小心眼的人來說是根刺。

哪怕這學生成了理科狀元，劉慧心里頭只有難堪。因為她知道，自己永遠不可能和這個學生對得上脾氣，自己可以假裝喜歡培養出理科狀元學生的名號，可內心里始終喜歡不了謝婉瑩這個學生。

謝婉瑩在班主任這個事情上能學到的是：觀念不合，繞道走吧。