段同學敢這樣說，說明這是段同學的能力了。對，臨床意外不像常規cào作，一般人真想不到步驟的事兒去了，只想著能想到法子去做很不錯了。段同學如果對步驟這一致命要素有非常厲害的直覺能力，很清楚每件事哪個步驟必須放在第一位，哪個步驟必須放在第幾位的話，那真是絕對牛bī了。

謝婉瑩心想，自己和宋醫生都沒法都沒有這種步驟直覺的。

他們有的話，之前搶救李曉冰師姐和孩子的話無需先行各種嘗試。

說白了，和穿脫隔離手套的步驟一樣，這種所謂的步驟學說需要更大量大量的臨床經驗積累。

段同學，你這是——

終於腦子拐了個彎後想明白是怎回事，魏尚泉同學差點哇一聲：這個段三寶同學，整天鴕鳥狀，好像個小老頭似的。人家真的是小老頭了，竟然有這種經驗直覺？！藏著武功秘籍的小老頭，終於要露出自己身為武功高手的真面目了嗎？

今天他們國協的來首兒總算明白一點，這里的人天天跟孩子相處全和孩子一樣修煉成jīng了。

段同學如果真能做到是厲害。

謝婉瑩不由為了患兒一笑，知道有這么個醫生當這孩子主治是幸運了，說：「段醫生，你現在需要我提供數據嗎？」

人家讓她在cào作室里頭看，正是為了讓她收集數據，這方面她比他qiáng。所以步驟次序上要把她這個能力放在所有事情的第一位。