【2354】因材施教(1 / 2)

程昱辰醫生吃驚上司的話是說真說假。

喂喂,這孩子的媽媽是國協icu主任,會同意讓孩子去搞研究?讓孩子搞研究的話何必讓孩子報考臨床醫學?直接報考其它專業了。

科研型醫學生,醫院喜歡,領導喜歡,招進來干嘛,是為醫院和領導做科研苦力的。當臨床醫生是要在病人面前有成就感而不是去發論文。況且你搞科研發論文是幫科室領導干活,基本上榮耀和你無關,比當真正的臨床醫生慘多了。

臨床醫生如果干得好,病人認可你,不需要看領導的面sè。病人是要會做手術治好他病的臨床醫生。至於這個醫生搞什么科研,病人不懂也不會關心,知道醫生搞科研不一定和他的病有關的。

等於說一個會做手術的外科醫生在民間才有威望。

真正的臨床大佬全是怎樣,臨床手活兒一級bàng,科研順便帶帶。這樣的話,臨床和科研能雙門紅,賺取最大利益化。

不信戴榮紅會不知道這些。戴榮紅應該是希望兒子首先當個做手術很厲害的外科醫生。

下屬誇張的反應,曹昭笑一笑:這是我能決定的事嗎?是你能決定的事嗎?是他媽媽能決定的事嗎?這孩子想怎樣是他自己的事好嗎?

別看他這個上司愛玩,但是太懂教育學了,不愧是兒科專業的醫生。程昱辰醫生沒法否認上司說的對。如果戴南輝不喜歡,拒絕是了,或是像之前偷偷跑出來跟著看其他老師和病人去了。

接下來不管這人的事了嗎?