謝婉瑩恰恰相反。

重生的，哪里會考場緊張，好比她當初對高考不怎么緊張一樣，屬於重生福利。

她關心考試的點只剩下不要出什么大事件搞到不考了，只要有組織考，她去考有自信絕對能過的。

她重生以後發怵的點只會是：自己重回到一個高智商人群里頭混事業，可想而知，只要自己做得一點點閃失很容易露餡兒。

她是沒想到當時的考場主考官把她一個人記得很牢，更沒料到這主考官恰好來自研究人腦的方澤。這似乎要讓她冒出層冷汗了。

「她對考場很熟？」佟醫生對汪醫生話里的意思提出疑問。

「對的。」汪醫生回述那天考場的情況，「你們知道的，一般考生進到考場以後，看見有考官會問一句，我現在是從哪兒開始cào作。」

實踐技能考試里的cào作考試是在單獨的房間里進行的，里頭安排有一到兩名考官或加上主考官。考生進去後由於對環境不熟悉首先會有種茫然感。對於是否現在可以開始cào作，在哪里開始cào做，現場物品哪些能用哪些不能拿，是否對著老師cào作等諸如

此類的問題，考生詢問在場考官老師是很正常的舉動。只要不涉及泄漏答題答案以及協助考生cào作的嫌疑，考官在現場進行指引算是考場考官的義務了。

謝同學是這樣的，進去房間後如汪醫生說的回家般自來熟，什么也不用問，拿起考場里頭的物品直接開始cào作。