大家紛紛轉過頭去。

門口處閃出個慢吞吞走動的人影，見是宋學霖換完icu的工作服和拖鞋走進來。

作為國協的正式員工了，宋學霖不可能像這些同學天天跑到國陟這邊來工作的。只有早上查房的時候過來下，幫著謝醫生閱讀下檢查報告再回國協工作。

宋貓出現，絕不能讓這只貓再把他們這班同學看低了。這么想，幾位內科同學異口同聲要求內科頭號種子人物張德勝同學出來秀表現。清聲嗓子，張德勝同學開始踴躍回答張大佬的問題：「現在患者肺部炎症剛消退，所以不能急，不能馬上改換輔助模式，而是應該在現有模式下進行加壓。加

到多少和需要怎么加減，可能需要再考慮膜肺的參數tiáo節，這個我沒有經驗，需要其他有經驗的老師來提供合適意見了。」不愧是學霸，不是單獨背書了，而是對書中知識有深刻的理解，知道能如何應用到實際病例上。張德勝同學這算是答的可圈可點了。不說張大佬是何種反應

，icu王主任先是頗為贊賞地點頭。

張華耀於是問王主任：「你覺得他說的對，你提意見。」在領導面前真不能放肆，需要小心翼翼的，王主任指出：「這個經驗我一樣沒有的，只有謝老師有的。從一開始使用膜肺後呼吸機要怎么設置，我們是一頭霧

水的。」

沒用過這個機器，當然對這個機器的理解度可能不深入會有誤差。如剛講的有些人真以為用了膜肺之後無需呼吸機了。實際上是患者肺部炎症存在時是需要呼吸機繼續支持的。呼吸機要夠力，這種夠力不是說給病人大大地吹氣，而是要給予合適的壓力及低頻率長通氣，讓病

人的肺得到絕對足夠的休息，與膜肺打好配合。

「這些謝老師沒說之前，我們是不知道的。」王主任道，邊摸出筆記准備保持現場學習態勢。