第四百六十一章 徐楊公式(3/3,為臻於至善加更)(1 / 2)

這個世界從來不缺所謂的奇跡,光是百年一遇的事件,便遇到了好幾回,包括幾十年一遇的事情,根據計算...平均每一個人都會遇到三到五件被媒體吹噓的『百年一遇』大事件。

不過...

這一次與那些所謂的奇跡不同,比如愛因斯坦的相對論,作為二十世紀最偉大的發現之一,它包含了狹義和廣義兩個部分,前者改變了牛頓力學的時空概念,建立了時間和空間的統一性,從而誕生了時空。

而廣義把把相對原理推廣到非慣性參照系和彎曲空間,從而建立了新的引力理論。

雖然,

徐茫的發現尚未達到相對論的水准,但帶來的影響力無疑是巨大的,讓人類更加了解了宇宙中最恐怖的怪物。

在徐茫的這篇論文《這資料真不想上傳啊!》中,第一次提出噴流的物理性質不是由吸積盤尺寸決定的,而是由噴流基底處粒子的速度、溫度和其他性質決定的。

而這個概念到來的結果是,倫琴射線光產生於非常接近黑洞的物質,強磁場將部分這些物質沿著噴流推進到高速,從而導致粒子以近光速相互碰撞,為等離子體提供能量。

最終,

成為了可以捕獲的可見光輻射。

這是徐茫的理論部分,這個理論打破了目前天體物理領域,對黑洞噴流的觀念,當前的科研工作者認為,黑洞噴流是因為附近的恆星,所提供物質落到黑洞中,從而噴出高能的粒子。

但徐茫把它暫時給否決了,重新提出了一個新的概念。

根據這個概念,

徐茫設計出了一個較為復雜的數學計算工具,而這個數學工具需要擁有良好的數學基礎,否則一般人還無法理解。

但是...

徐茫並沒有對這個數學工具進行簡化,目前他的能力還做不到這一點。

...

esa,

歐空局。

迪夫、卡特和切斯特三人看著這一段長長的公式,幾度想要去理解它,但最終還是望而生退,這對三人來說難度太高了,如果沒有所謂的理論部分,光是純粹的數學式子,幾乎不可能讀懂意思。

「...」

「徐教授就是靠這個長公式得到的數據?」迪夫看著一眼自己的兩位同事,滿臉驚恐地問道:「這...這是用人類的大腦想到的長公式?他...他是怎么做到的?」

「不知道!」

「但事實擺在眼前,容不得我們去質疑。」卡特苦笑道:「原本以為...我們能夠看到奇跡,結果...看到了奇跡,卻不知道這個奇跡的意義,突然發現自己好失敗。」

「...」

「...」

聽到卡特的話,兩人通通沉默了,的確起初以為自己看到了奇跡,經歷黑洞領域中最重大的變革,結果...連看都無法看懂,全程是一臉懵逼的下來。

「我覺得...」

「不光是我們三人看不懂,全世界除了徐教授之外,能看懂這個長公式的人不超過二十個人!」切斯特無奈地說道。

的確,

除了徐茫之外,也就是那些權威級人物才能理解。

而這么長的公式,又沒有經過特殊的處理,恐怕無法推廣出去。

「我覺得...」

「需要讓徐教授簡化一下,這...這計算太復雜了!」卡特認真地說道:「光是算都需要算上半天。」

簡化?

恐怕很難!

迪夫和切斯特認為徐茫沒有這個能力,否則他一定會簡化,這一點職業素養還是有的。

「不過...」

「徐教授的觀點還是那么令人感到震驚。」卡特嚴肅地說道:「他打破我們一直固有的觀念,以一種全新的理論框架,重新定義了黑洞噴流現象...這...這是怎么來的?他是怎么思考的?」

怎么思考?

誰知道呢?

畢竟凡人怎么可能想到上帝的思維。

「等一下!」

「你們有沒有發現,其實徐教授沒有否決掉之前的理念,他只是提供了一個更加符合黑洞噴流的系統結構。」迪夫認真地說道:「如此一來給了我們兩個選擇,這與現在物理學的兩大支柱一樣。」

經過迪夫的提醒,兩人注意到了這個情況,不由苦笑了一下,這是逼人二選一呀!

「迪夫?」

「你是黑洞領域的專家,你會選擇哪一個理論框架?」卡特問道。

「雖然我很想選擇徐教授,畢竟他的框架可以成功計算出黑洞噴流的時間,可是...實在無法理解他的長公式,就算理解了...計算過程太復雜。」迪夫說道。

切斯特問道:「你是選擇老的框架理論?」

「不!」

「平時用老的框架理論,如果要計算黑洞的等離子噴流現象,我還是會選擇徐教授的長公式,畢竟沒有第二個選擇。」迪夫解釋道:「我估摸著未來有人會研究這個長公式,並且把它不斷完善。」

迪夫選擇了最務實的辦法,而他的選擇方式,也是很多人的選擇方向,平時研究采用老的理論框架,但需要計算等離子噴流現象時,可以選擇這個長公式。

沒辦法...

沒有其他的選擇。

與此同時,

nasa,

卡爾克教授看著上面的長公式,作為黑洞領域的大佬級人物,他基本上弄懂了原理,作為少數可以理解這個公式的人,他被這個長公式給吸引了。

美妙!

簡直太美妙了!

無論從哪個角度去觀察,這個公式都無懈可擊,當然...復雜是復雜了一點,不過目前看來沒有可以進一步精簡的可能性。

「教授?」

「這...這您看得懂嗎?」一位實習生問道:「我連什么意思都不知道。」

「...」

「你們看不懂是正常的。」卡爾克教授嚴肅地說道:「這需要非常扎實的數學能力,如果數學沒有到達一個層次水准,連理解都無法理解里面的奧秘。」

「...」

「...」

「...」