</br>忙活了一整天，到晚上十點的時候，6舟將程序拷進u盤，關了電腦。

連續爆肝是不可能的，昨天剛熬夜刷了本python入門，今晚上怎么也得早點睡，畢竟他還想多活幾年。

按照原計劃，明天他是准備照著系統推薦的書單，開始研究c++的進階知識。

不過現在看來，他的計劃得做出一些微小的調整。

比如，在不耽誤正常任務進行的前提下，多看兩本關於python語言的進階用法書籍。

「沒想到這份書單竟然這么快就派上用場了……」看著那張王學長硬塞給自己的草稿紙，6舟心中默默說了句，「好人一生平安。」

暑假過得很快，轉眼間就到了八月中旬。

不知道是不是系統暗中搞鬼，最近6舟現自己越來越沉迷學習，不可自拔了。

劉瑞說他魔怔了，但6舟自己並不覺得。

他很認同學習是件枯燥的事情，但獲得知識的過程卻是快樂的。

這句話聽起來似乎是矛盾的，但其實不然。

畢竟，並非所有「學習行為」都是能夠獲得知識的。當一個人面對課本了幾個小時的呆，一行字也沒有看進去，就是換個天天念經的和尚來也會感到枯燥。

但如果你能把每一個字、每一行知識點都看進去，並充分理解，感受那從無到有的過程，即便沒人督促，也會自然而然地沉迷進去。

截止到現在，系統的「獎勵任務」他已經完成到了「25/3o」，只剩下最後五本機械工程以及ic設計等等專業性較強的書籍。

如果讓兩個月前的6舟來看，那肯定是看不懂的，但如果是現在的話，有了數學和物理這兩門課的理論基礎做支撐，只是以入門為標准的話，他覺得問題應該不大。

另一方面，6舟主攻的重點，依舊在信息學上。

再怎么說信息學lv1的等級也是他花了那么大代價身上來的，不利用起來實在是太可惜了。

前前後後花費了將近一個月的時間，app的開工作終於完畢，並且通過了最後的bug排查。這個過程遠遠比他想象中的要困難，不過好在最終還是被他克服了。

由此，6舟的app開經驗，也實現了從o到1的突破。

app的名字叫校園火車，顧名思義重點做的是各大高校學生群體的推廣。沒錢請專門的原畫，app界面做的很一般，圖片素材都是網上找的免費素材，不過勝在風格簡約，運行流暢。

為了學習安卓程序的開，他還自學了一些堆開工具，看了不少技術大牛的編程視頻，而這些工作都是他用擠出來的時間去做的。

至於ios平台的移植，6舟實在沒有那個精力去搞了，還是等到以後慢慢來吧。

現在的問題就是，需要找一台質量說得過去的服務器。如果沒有服務器的話，最多也只能掛電腦上讓2o1寢室里的小伙伴們用一用，也談不上什么造福社會了。

就在6舟為服務器的事情愁的時候，老唐忽然打了個電話過來，把他叫去了辦公室。

……

進了辦公室，唐教授笑著示意他隨便坐，然後便和顏悅色地問道：「最近過得怎么樣？」

「都挺好，請問老師有什么事？」6舟笑著說。

唐教授笑了笑，繼續說道：「馬上要到9月份了，魯主任那邊就是想讓我來找你探探底，問下你們准備的怎么樣了？」

「准備的還行吧，反正我覺得我這邊應該是沒什么問題了，就看其他兩位隊友准備的怎么樣了。」6舟笑著回答道。

「那就好，這個比賽是個機會，希望你能把握住，這方面我也就不多問了，你們的劉老師這方面比我懂得多，有不會的地方盡管問他，」說到這里，唐教授停頓了下，看著6舟笑著說道，「最近在研究些啥呢？是不是又搞出來些啥新名堂？」

神了！

這都被你現了！