</br>黑板上的筆停住了。

講述的聲音也停了。

台下的聽眾們紛紛愣住了。

從一個小時之前開始，6舟的手就沒停過，以至於他突然停下來，所有人都感到了一陣不適應。

不過大家也都能理解，畢竟誰都有狀態不好的時候，尤其碰到一些上了年齡的老教授作報告，講著講著打起瞌睡來的事兒都是有生過的。況且像是這種重大數學命題的報告會現場，考驗的不只是學者的數學水平和表達能力，對一個人的心理承受能力也是一種相當大的考驗。

在沉默中，所有人都安靜地等待著他繼續開口。

然而……

一分鍾過去了。

五分鍾過去了。

台上的6舟依然一動不動地站在那里，眉頭緊鎖地盯著寫滿的黑板，似乎在思索著什么。

見他半天沒有反應，會場內的聽眾們開始漸漸坐不住了。

怎么還沒動靜？

思路卡殼了？

還是……現自己算錯了？

不少人投去了幸災樂禍的視線，也有不少人投去了關切的視線。這種重大數學猜想的報告會出現意外是很有可能的，畢竟這種向著人類心智的豐碑起的挑戰，不可能每一次都是成功的。

然而誰也沒想到，問題沒有出在最後的提問環節，而是出在了講解的階段。

這種感覺就好像是……

用自己的邏輯，把自己給絆住了。

聽到了聽眾席的細碎的sao動聲，預感到似乎有什么大新聞要生，站在禮堂後方的記者們立刻偷偷地將攝像機鏡頭對准了6舟，給他的側臉面部表情來了個特寫。

對於吃瓜群眾們來說，永遠是看熱鬧不嫌事大的。

台下，許校長和秦院長，還有負責現場工作的幾個老師，都急的像熱鍋上的螞蟻。站在旁邊的工作人員更是手足無措，不知道該上去提醒他注意時間，還是就這么在旁邊注視著他。

秦院長忍不住捏著拳頭小聲說了句：「他在干什么啊，這不是都要證出來了嗎！」

論文他是看過的，而且也是看懂了的，再往後只需幾步便可以得出，楊米爾斯方程的解是存在的。然而不知道是忘了還是怎么的，6舟就那么站在那里，對著黑板……起了呆？

看著站在台上一動不動的6舟，站在大禮堂角落的韓夢琪臉上寫滿了擔心，擱在胸口的右手不自覺的捏緊了，在心中默默地為他祈禱著。

站在旁邊的林雨湘看了她一眼，臉上浮現了一絲恍然的表情，很快嘴角翹起了一抹意味深長的笑容，不知道在想著些什么。

與此同時，聽眾席上。

坐在大禮堂的角落，盯著黑板上的內容，王詩成院士的眉頭微微皺起。

思路沒有問題。

到了這一步，往後的過程其實已經很簡單了，甚至用一句顯而易見來收尾，快過掉ppt剩下的部分，直接宣布進入提問環節都沒什么問題。

對於一名國際知名學者而言，其它人不會要求他將每一個步驟都事無巨細的講清楚，他需要回答的只是一些存在爭議的地方罷了。

就在王院士在心里重新梳理著黑板上的過程的時候，坐在他旁邊那個戴著眼鏡的男人，幸災樂禍地嘀咕了句：「這是……卡殼了？當著這么多人的面，這6舟怕是難下台咯。」

王詩成不悅地看了他一眼，低聲呵斥了一句：「閉嘴。」