還有一些很重要的規則，四人也都講了許多，十分詳細。

比如：

扣籃：球員用單手或雙手持球，跳起在空中自上而下直接將球扣進籃圈。

這種投籃機器哦啊最帥，可惜需要個子高，而且彈跳力不錯，林業講了一下，整個高三，也只有一人可以做到。

那人是高三五班的嚴成，一米九的大個頭，十分有震懾力。

高中三年，他所在哪個班級，哪個班級的籃球比賽就是全年級第一。

這沒的說!

第二是補籃：投籃不中時，球員跳起在空中將球補進籃內。

這需要眼力與十分默契的配合，少一點都不行，目前為止，他們這個隊沒有兩個配合默契的，嘆息！

第三，錯位防守：防守人站位在自己所防守的進攻人身側，阻撓他接球叫錯位防守。

這一點四人認真給楊天講了一遍。

因為他們不需要太在意得分，只要讓對方得分少點就行。

畢竟倒數第一已經非高三一班莫屬了，誰想搶都搶不走。

第四，要位：進攻人用身體把防守人擋在身後，占據有利的接球位置。

講了也沒用，被說楊天，那四個說的頭頭是道的小伙伴也不行。

第五，突破：運球超越一切防守人。

說了等於白說，也就林業有那么一點能耐，其他四位班長拍球都能丟，根本不用別人的阻攔。

第六，空切：進攻人空手向籃跑動。

太深奧，林業也講不出所以然，然後在楊天愕然的神sè下直接跳過了。

第七，蓋帽：進攻人投籃出手時，防守人設法在空中將球打掉的動作。

在高三四班有一位狠人，雖然只有一米八，但是蓋帽的技術是所有高三球員的噩夢。

林業特殊qiángtiáo了一下，這個人叫左修，讓楊天四人千萬不要再他的身邊投籃，不然不僅會絕望，而且還會顏面盡失。

畢竟蓋帽太傷人自尊了。

第八，補位：當1個防守人失掉正確防守位置時，另一防守人及時補占其正確防守位置。

這一點四人是認真跟楊天qiángtiáo了一番，因為了解到楊天啥也不會，只能補位來把面子給盡量不要丟那里么多。

第九，協防：協助同伴防守。

這一點林業想了想，感覺跟自己的對手講，比和這四個書呆子講要合適。

第十，緊bī防守：貼近進攻人，不斷運用攻擊性防守動作，威脅對方持球的安全或不讓對方接球。

看了看五人那脆弱的小身板，林業說只要對方不用這個方法，他一定回去燒香。

第十一，斜chā：從邊線向球籃或者向球場中間斜線快跑。

這一點是林業的qiáng項，沒的說，整個高三也就兩三個人能攔住他的腳步。

所以他自傲了一陣。

最後一點，也是最重要的。

籃板球：投籃不中後，雙方球員爭搶打在籃筐或籃板上籃球的球權。

只有掌握了籃板球，才掌握了制勝的關鍵。

其他的楊天都沒聽進去，只有這一點楊天若有所思點了點頭。

然後，僅僅憑借了這一點，他讓整個高三全年級的籃球運動員都感到絕望。

比死還絕望的那種絕望。

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五人正在商量著怎么才能輸得有點面子，只見一隊人走了過來。

為首一個稍微顯得壯碩的學生，目光倨傲看著五人道：「呦，這不是高三一班的學霸們嗎？怎么不好好學習跑到cào場上干嘛？這可不是你們這群乖寶寶來的地方。」

林業作為體育班長，自然認識這個高三二班籃球風雲人物。

劉鵬。

他自身的籃球技巧十分了得，但是目光無人，認為他自己可以撐起高三二班的整個籃球隊伍，為人狂傲不懂圓滑，不懂與球員配合。

於是，上學期的籃球比賽他們班級是倒數第二名。

但是他本人卻有著與嚴成一對一的狂傲資本。

看著這幾人來者不善，畢竟曾經輸給了對方，林業感覺面子上過不去，他qiáng自鎮定說道：「劉鵬，我們到這里不管你的事吧。」