在古代外放為官大部分都是得罪了皇上或者得罪了朝廷中某一勢力，被群起而攻之，才會被外放，一般能在政治中心站穩腳跟的官員，輕易皇帝是不會外放出去的。

雖然被外放的官員，不一定是做了比在長安城中小的官，但是那絕對是明升暗貶，至於降低官職的那更不用說了，基本是出去了就不要在想回來了。

大多數官員寧肯在長安城中做一個七品官，也不會願意在遠離長安城的地方做一個六品或是五品官，不在長安城里面做官，就代表接觸不到政治核心圈子，甚至是連在朝堂里面站隊的資格都沒有。

而且外放還代表著官員離李二同志遠，離李二同志遠，就代表升遷的機會不大，就算在地方做出了政績，那也是要靠頂頭上司去給李二匯報的，如果上面不報，就算在地方再得民心，那也是無濟於事。

所以說外放不是什么好事情。

雖然大唐百分之九十九的官員都認為外放不是什么好事，但是張楠就是那剩下的百分之一，因為去了外面，山高皇帝遠，自己做什么事情約束比較少，對於張楠來說，在什么地方做官關系並不是很大，而且在外面張楠還感到自由一些。

被李二這么一問，張楠倒是被問住了，如果自己就這么直接告訴李二自己想去外面挖煤，那李二肯定是不會把自己放出去的，而且很有可能把煤炭像鹽一樣，列為國家資源給掌控起來，那到時候自己還賺什么錢呢？

所以張楠想了想，還是決定對李二編一個瞎話。

「皇上，臣想外放，也不是沒有道理的，臣只是想在外面建立一所書院罷了。」張楠道。

「辦書院，辦書院干什么？」李二無法理解張楠的想法。

其實唐代專門學習的地方還真是不少，由中央直接設立的學校有「六學」、「二館」。中央六學屬於直系，包括國子學、太學、四門學、書學、算學、律學。「二館」是崇文館和弘文館，屬於旁系。

而皇族子孫另立皇族小學。

由地方辦理的學校，在各府有府學，各州有州學，各縣有縣學，所有府州縣市各學校統屬直系，由長史掌管。

但是這些東西都不是普通老百姓能夠接觸得到的地方，對於老百姓來說，雖然想讓自己的孩子去上學博一個功名是好事，但是大都數人還是不會選擇送孩子去上學的，因為大唐的蒙學教育實在是落後，至於各地設立的學所，那也是為士族子弟設立的，根本不是寒門能接觸到的東西，就算寒門yòu年能識字，長大了可以進地方的學所，那必定也是受排擠的。

所以孩子對於一個家庭來說是希望，孩子長大之後對家庭來說，那就意味著勞動力，意味著生存，把孩子送去念書，就意味著家中會多出來一個吃干飯的閑人，所以大多數的百姓不會選擇送孩子去讀書。

這也就是為什么士族們把握著整個封建社會最上等的資源，而出身寒門的孩子卻很難躋身於上層社會。