蘇南梔為了不穿這件外套也做出過斗爭，她用自己的手握了一下江北渝的手腕，很認真的在證明自己並不冷這一事實。

江北渝：「」

那一瞬間的觸感轉瞬即逝，他清楚地感受到，有人把手按在他的手腕上，暖意襲來，又像一片羽毛似的輕飄飄地走了。

小姑娘這身體不知道是怎么回事，冬天的時候像個小火爐似的。

難道是因為她身上帶火？

江老師十幾年的學習生涯也沒能讓他想明白這個問題。

外套終究還是套在蘇南梔身上了，不穿厚外套走出去，別人不得把她當成傻子。

學校還沒有開始供暖。

就在前幾天才發現，有設備壞了，不知道是哪里出現的問題，這幾天已經在緊急維修，但冷也是真的冷。

在這樣的低溫下，林老師只能鼓勵大家運用jīng神作戰法：沉迷於學習以至於忘了外界溫度對自身感官的影響。

然而，坐得離蘇南梔最近的女性同胞已經知道了她是人間小暖爐的身份，前桌同學還好，下課才伸手過來揩油。

阮櫻桃不一樣，她是同桌。

而且不湊巧的是，最近來了大姨媽，手腳冰涼這一毛病簡直無可救葯。

蘇南梔湊巧動了惻隱之心，於是上課時間，她的左手被抓在同桌手里被反復當成一個小暖爐。

這一情況一直持續到上最後一節數學競賽課，江老師火眼金睛，一眼就看出有人在桌子下面做小動作。

於是他開始點名了：「蘇南梔同學，你上來講一講這道題的思路。」

江北渝講的，就是他昨晚讓做的卷子。

那一道題，蘇南梔後來也做了。

只不過此時此刻，她從座位上站了起來，看向講台，開口問道：「江老師，我一定要上去講嗎？在座位上講行不行？」