第九十六章 天線(1 / 2)

越戰的血 遠征士兵 1540 字 2020-11-02

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晚上原本是學習思想政治的時間……這東西我在讀書那會兒看了就頭疼,這時候有機會了當然想也不想就把它給咔嚓了。

為了這事教導員還跟我鬧了好一會兒的意見,按他的話說……那就是一支部隊如果立場不堅定、思想不端正,那在戰場上就很難發揚出英勇作戰的精神,所以這思想政治課是必須的。

對此我只對教導員說了一句……教導員,你看咱們二連能打仗的有幾個是「立場堅定、思想端正」的?

我這么一說教導員就沒話說了,因為他很清楚我們二連曾經「造過反」……反擊戰時因為連長亂指揮不得人心,所以全連都反了……也正是因為這樣才有了羅連長還有新來的指導員。

而且我也相信一點,那就是張司令有交待過教導員對我不要有太多的限制,所以教導員最後也沒再多堅持了。

既然把思想政治課砍掉了總不能讓戰士們玩了吧!

當然不會……這可是總結訓練經驗以及交流傳授經驗的好時機啊。

於是我就把手下的部隊分成9個班,每個班六、七十人不等,但每個班都按照比例把步、坦、炮、工各個兵種混編,每個班安排一到兩個參謀去輔導。

至於上課的內容嘛……那要說起來可就多了,炮兵給步兵講坐標,步兵給工兵講打槍,工兵跟坦克兵講地雷,老兵跟新兵講戰術……所以這整個班級看起來亂哄哄的一片,這里一堆那里一組的好像都在講故事,講得興起了還會在黑板上手舞足蹈的寫寫畫畫。

這是分散學習的時候,毫無疑問這樣的學習有益於各兵種知識的交流。而且戰士們都知道……這些玩意很有可能就是將來上戰場保命的東西,再加上我們現在練的就是兵路之間的配合,所以自然不敢偷懶,全都十分積極互相請教。

當然也有集中學習的時候,比如對步兵就很有必要拉出去讓工兵來上幾堂排雷課。說清楚在路上該注意些什么,上完之後再讓工兵來對他們實地考察一下。

教育這東西啊……如果是讓一個老師在講堂上講,那不管講的是什么內容下面聽的人都會昏昏欲睡的,這一點對於我這個在現代聽了十幾年的課的人來說是深有體會。

但是如果讓他們自已當老師教別人,或是按自己的興趣去問想知道的知識……那就不一樣了,那種求知欲就會讓他們打破沙鍋問到底。不弄個清楚不罷休,於是就會在不知不覺中,或者說是在戰友們講故事、聽故事的過程中,就獲得了戰場上的一些知識和經驗。

這天晚上我照例到班級外走走的時候,就發現有一個班級特別的安靜,還帶著點壓抑的氣氛……我一時起了好奇心就帶著警衛員走了進去。

「營長!」坦克參謀丁成東一見到我就趕忙迎了上來。

「怎么了?」我問:「別的班都討論的熱火朝天的。你們這個班卻是這副德性……」

「營長!」丁成東解釋道:「剛才黃連長跟我們說起了他們坦克營在埡口損失慘重的那一仗!」

「哦!」聞言我不由恍然大悟,再看看黃建福兩眼紅紅的,就知道這家伙又講到傷心處了。

「前事不忘後事之師!」我說:「以前損失慘重不要緊,只要以後不再犯同樣的錯誤就好了!」

「營長!」黃建福站起身來說道:「可是這問題大家都找不到解決的方法……」

「唔!什么問題,說來聽聽!」

「就是指揮車的問題!」丁成東代為回答道:「黃連長那個連之所以傷亡那么慘重,很大的一個原因是指揮車可以識別,干部車一般有兩根天線。一根與上級聯絡,一根與部下聯絡,如果要與步兵聯絡甚至還會有三根天線……越鬼子也知道我們坦克的這個特點,所以第一批就打干部車,整支坦克部隊很快就失去指揮一片混亂了!」

「嗯!」我點了點頭,我也記得黃建福那個營三十幾輛坦克就是這樣被打得只剩王輛的,這是在反擊中普遍存在的一個問題。

「可是我們想來想去……」丁成東為難的說道:「因為我軍通訊設備落後,想要把兩根、甚至三根天線變成一根天線有難度,如果減少了又很難與上級或是步兵進行協同……」

「為什么要減少呢?」我反問了一聲。

丁成東聞言不由滿臉的疑惑:「那不減少天線的數量,不就會被越鬼子給……」

「為什么不能增加呢?」我又問了一聲。

「增加?」丁成東滿臉的迷糊。戰士們也不知道我說的是什么意思。