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今與前漢不同，亭長不止需負責「本亭」的治安，還要負責一些民事。而今，縣君的命令都已完成，許仲也見過了，知道他將會去陽翟黃家，短期內可保無虞，不必憂其被捕。荀貞頓時輕松，放松了許多。

昨夜陪許母說了一夜話，但勝在年輕，能熬夜，也不困，早上吃了飯後，他坐在前院的華表下，尋思是不是該騰出手，做點別的事兒了？

他盤算來到亭舍後的收獲，想道：「來亭中時間不長，但對亭中諸人的脾性已較為了解，他們對我也算敬重。經昨夜，如今在本地、鄰近亭部的輕俠中亦薄有名聲，並稍得安定里、南平里的敬畏，算是初立威望了。那敬老里中盡太平道信徒，不能掉以輕心，該早點著手下一步才是。」

華表正對著亭舍的院門。

荀貞靠著華表而坐，望向舍外。

日頭高升，田間農人忙碌。很多小孩兒跟著出來，在田邊玩耍。

三四個小女孩兒聚在路對面，捏土為飯，弄點泥水當成是羹湯，擺些木頭、土坷垃算是肉塊，嘰嘰喳喳地玩兒過家家的游戲。

這個游戲有很久的歷史了，荀貞記得《韓非子》里就形容過這種游戲，而在他的記憶中，千百年後的小孩子們依然喜歡玩這個游戲。小孩子們跟著大人成長，耳聞目濡，學著模仿家庭生活，既在情理之中，著也很有意思。

荀貞心中想道：「秦干要我提倡教化，把孩子們都送去上學，雖不太現實，但確為好意。孩子們的模仿能力、學習能力快，跟著父母就能無師自通地學會過家家；送去學堂，若能遇到良師，近朱者赤，長大後未嘗不會成為國家棟梁。」

只是，「提倡教化」雖也是亭長的職責之一，並且做好了能得美名，但就目前來說，卻非當務之急。

他接著琢磨他的「下一步」。他的下一步就是「組織部民、備寇冬賊」。

「威望已立，當可備賊，借勢聚眾、打造班底。」此本是他來前的計劃之一，但如今卻有個問題，「如果組織部民，肯定是每個里都要選人，而那敬老里內盡是太平道信徒，該怎么對待？」

敬老里有太平道這個背景在，總是塊心病，在組織備寇的時候，該怎么對待他們呢？

陽光燦爛，麥田青翠，孩童們快樂的嬉戲。他將臂肘放在曲起的左腿膝蓋上，用手撐住下巴，摩挲著泛出的胡渣，出神地望向舍外。

一陣孩童的叫喊聲傳來，四五個孩子騎著竹馬從院門前跑過。

和女孩兒們喜歡玩兒過家家不同，男孩兒們喜歡竹馬、打幡，排行伍等這些與軍事活動有關的游戲。這幾個騎竹馬的孩子，年紀小的七八歲，年紀大的十來歲。

最先一個起來年齡最大，大概有十一二歲，打了一面用破布做成的幡，用竹竿挑著，當作軍旗，一面騎著竹馬前跑，一面高聲地喊著口令，領著一行人在亭舍門前轉了個彎兒，雄赳赳、氣昂昂地奔到路對面那三四個小女孩兒處，停下腳步，像個大將軍似的，睥睨女孩子們，大聲說道：「我乃大將軍！你們還不拜倒相迎？」

女孩兒們蹲在地上抬頭他們，卻不肯賣他們的賬，沒人搭理。

「大將軍」立刻惱了，揮動軍旗，下令說道：「扔了她們的東西！」

「部下們」蜂擁而上，有的抓起木塊、土坷垃遠遠扔開，有的下手把女孩兒推倒。厲害的女孩兒跳起來想跟他們打架，膽小的女孩兒嘴一咧，哇哇大哭。