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亞瑟和蓋文的環球旅行，真不是走馬觀花式的打卡之旅，每到一個地方，亞瑟和蓋文都要深入考察當地的風俗人情，了解當地的文化歷史，對當地的現狀進行了解分析才行。

離開南部非洲，才知道南部非洲有多好。

在南部非洲的時候，亞瑟和蓋文把一切都當成是天經地義，還以為世界各地的人們都過著和南部非洲人一樣的生活。

結果完全不是這么回事，時下的世界，歐洲自從世界大戰後就持續低迷，美國還處於蠻荒狀態，其他幾個古老帝國死的死亡的亡，戰亂不休民不聊生，至於那些殖民地半殖民地，狀況也同樣是慘不忍睹。

花費了大半年，在全世界跑了一圈，亞瑟才驚訝的發現，全世界所有國家，甚至包括英美在內，南部非洲居然是一枝獨秀，這促使亞瑟進行更深入的思考，一夜之間長大成人。

「環球旅行怎么樣，有沒有什么特殊心得？」羅克很是很關心亞瑟的，艾達對亞瑟的教育雖然很嚴格，不過適得其反的例子也不是沒有。

「感覺不太好——」亞瑟坐在椅子上身體前傾，兩手交叉放在膝蓋上，整個人還是有點局促：「——我和蓋文去了很多地方，有些地方風景優美，但是那里的人並不快樂；有的地方物產富饒，但是卻戰亂不休，人們生活貧困；有野心的人太多了——」

亞瑟還是有總結，不過總結的不太全面。

也可以理解，畢竟是剛剛成年，三觀還需要進一步完善。

「有野心是正常的，有人的地方就有紛爭，這個世界就這么大，資源就這么多，有人想多拿多占，就有人要抗爭——」羅克不知不覺又開始灌輸某些東西，潛移默化的影響還是很大的。

以前羅克也認為世界是美好的，只要努力工作，就能過上幸福生活。

直到某天，某人大放厥詞不能讓十幾億華人過上和美國人一樣的日子，否則對於世界來說是個災難。

羅克那時候才意識到這個世界的本質，就是弱肉強食。

現在也一樣，亞瑟自幼接受的雖然是精英教育，但有些東西課堂上是學不到的，這也是羅克贊成亞瑟和蓋文環球旅行的初衷。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

「我們南部非洲也是這樣嗎？」亞瑟問出這個問題的時候有點緊張。

「也可以這么說，非洲的資源雖然豐富，但是不足以讓所有人都過上和南部非洲人一樣的幸福生活，不然我們花大本錢修鐵路，費大力氣搞工業又是為了什么？肯定不是為了讓剛果人過上和南部非洲人一樣的生活，而是為了保持南部非洲的競爭力，在全世界的競爭力。」羅克不否認南部非洲的強勢，也不否認南部非洲對周邊國家的壓榨，真實世界就是這樣。

亞瑟童年的時候，艾達和羅克可以為亞瑟編織一個童話世界。

現在亞瑟長大了，艾達和羅克就算再不情願，也要讓亞瑟知道真實世界的殘酷，說白了欺負人，總比被人欺負好。

「剛果人在利奧波德二世殖民時期，被當成生產資料隨意消耗，2500萬人短短幾十年死了1500萬，那才是真正的民不聊生——現在的剛果共和國和剛果王國，至少剛果人不會再隨意被虐殺，這就是進步。」羅克有時候也是無奈，剛果共和國和剛果王國成立的時候，即便沒機會成為一個強大的國家，也有機會成為一個穩定的國家。

可惜剛果共和國和剛果王國的統治者一個比一個不爭氣，他們趕走殖民者不是為了剛果人的幸福，而是取而代之，繼續奴役壓榨剛果人。

所以這些年來，剛果共和國和剛果王國一步步淪為南部非洲的資源提供地和商品傾銷地，普通人的生活，其實也沒有多大變化。

「我明白的——」亞瑟情緒有點低落，少年人對於世界都有自己的幻想，成長的過程是很殘酷的。

「那就好——」羅克對亞瑟充滿期待，這孩子還是很聰明的，他們這代人，起點比羅克他們這代人更高，成就也應該更高。

當然這只是理想狀態，亞瑟和蓋文他們這代人，面對的挑戰和羅克他們這代人相比一點也不少。

「你要明白一件事，這個世界上，你不可能讓所有人都喜歡你，所以你只需要對你領地內的人負責，讓他們過上好日子，其他人不是你的責任——」羅克提醒亞瑟，塞浦路斯不是南部非洲，不說四面環敵也是是非之地，周邊環境比南部非洲更險惡：「——如果你想負更大的責任，那么好辦，想辦法擴大你的領地，把他們變成你的子民，你就可以發揮更大的作用。」

羅克很想看看亞瑟能做到哪一步，塞浦路斯旁邊就是小亞細亞半島，再遠點就是巴爾干，機會還是很多的。

「我的能力有限，如果我能做的和你一樣好，我就很滿足了——」亞瑟以羅克為偶像，這個標准有點高。

「相信我，天空並不是你的極限。」羅克鼓勵，這也是一語雙關。