他有什么資格來做這份工作？台下頓時響起一陣騷動，且不說他的資歷，單說這次報告會的主題就是龐加萊猜想，這時候難道不該是一位資歷頗深的前輩上台對他的成績進行評價么？他現在自己上去是什么意思？自己當球員然後又自己當裁判么？

看到台下聽眾的反應，張教授不由得擔心起來，本來他要演講的稿子就有些驚世駭俗了，現在又遇到這種場景，該不會因為緊張而導致出錯吧?

喬院士等人的情況還好一些，他們雖然只驗證了這篇稿子中的冰山一角，但既然那部分是可行的，就證明這份稿子的確有價值，只要有價值，就不害怕別人的質疑。

格羅滕迪克則是面無表情的看著台上的呂丘建，絲毫不理會從四面八方投過來的眼神，那些試圖從他的表情里得到信息的人注定要失望了。

「今天是會議的最後一天了，我在這里不想繼續談論龐加萊猜想，畢竟那已經是過去的事了！」呂丘建的聲音依然平靜，好像沒有受到場下騷動的任何影響，他環視四周，等聽眾們重新平靜下來才用舒緩的語氣開啟爆炸性的話題，「下面我們來談論下數學的未來！」

演講的核心一出，現場頓時炸鍋了！比剛才更強大十倍的騷動猛地爆發出來，有些情緒激動的數學家甚至漲紅了臉！他以為他是誰！在閉幕式上做演講也就罷了，難道破解出龐加萊猜想就讓他得意的忘乎所以了么？一個區區二十歲的少年，就敢於談論如此重大的話題？這可是當年的希爾伯特才有資格做的事情啊！

1900年，當年38歲的希爾伯特已經是世界數學研究中心的掌門人，他在數學界的地位就好像是愛因斯坦之於物理學界，張三豐之於武林；於是他才有資格在第二屆國際數學家大會上提出了23個問題，這23個問題涉獵極廣。對這23個問題的研究有力推動了數學各個分支的發展。

用赫爾曼-魏依爾來的話來說就是「這是一張航圖」，在過去五十年間，「我們數學家經常按照這張航圖衡量我們的進步。」

而在他之後，也有人試圖像他一樣為數學的未來指明前進的方向，斯梅爾在98年模仿希爾伯特提出了十八個問題，然而並沒有引起多少轟動；因為雖然他是菲爾茲獎的獲得者，但江湖地位完全無法和希爾伯特相媲美。

克雷研究所的七大千年難題也有模仿希爾伯特的意思，但那七道問題早已存在，而不是某位數學家自己總結出來的。

66年菲爾茲獎獲得者，《20世紀的數學》的作者邁克爾-阿蒂亞，他完成了20世紀最重要的數學成果之一、在復幾何、泛函分析以及理論物理學中均有深遠應用的阿蒂亞-辛格指標定理，也曾在一次演講中指出21世紀是量子數學或者無窮維的時代。

在那些試圖為數學指名道路的人里，聽眾們暫時能想起的名字就是這幾個了，他們都沒有做到的事情，呂丘建又憑什么認為自己可以做到？