「哦？您是說類似於科普方面的節目么？」這主意好像不錯啊！如果通過電視節目將自己的觀點潛移默化的傳遞出去，那可是不小的收獲，如果能夠激發更多的人喜歡上數學，將來對自己的計劃也大有好處啊！

主持人也是隨口一問，見向來很少和媒體打交道的呂丘建好像很有興趣的樣子頓時來了精神，重新回到屋里坐下，和呂丘建細細的商討起來。

「聽您講了這么多，我都恨不得馬上就見到您的節目了！我回去就向領導匯報，估計通過的概率很大！」主持人第二次告辭，這次握手明顯比上次熱情了不少，如果這次的方案能通過的話，對自己的事業也大有好處。

主持人走後，呂丘建在屋子里琢磨著該如何做節目來，既然是科普類的節目，那首先要有趣、寓教於樂，將知識點用淺顯的方法傳遞給電視那頭的觀眾。

還好之前看過一兩期《可汗學院》的教學視頻，薩爾曼-可汗的講課風格剛好符合他的要求，在此基礎上略加修改就可以完成。

就這么辦好了！可汗的視頻大多時候只出現一塊黑板，而不用真人出鏡，拍攝的難度一點也不高，甚至不需要專業的攝像師，自己在家里弄一套設備就能隨時錄制；這樣一來省去了學校、電視台之間來回奔波的時間，每天花費個把小時就能順利完成節目，實在是太適合他的需求了！

主持人哪里的申請很快得到了批復，有這樣一位聲名顯赫的數學家肯和自己的電視台合作制作科普節目，簡直是求之不得的事情。

但當她聽到呂丘建的計劃後，又變的為難起來，台里的科普節目不是這個套路啊！而且國外好像也沒有這種風格的節目，這樣的話怕是很難通過吧？

「我這錄了兩期樣片，你要不先拿回去看看吧？」，呂丘建早有准備，拿出u盤遞了過去。

在台里看到呂丘建自己用dv錄制的樣片時，一切的質疑很快就消失不見。

台里在呂丘建的房間里安置了專用設備，任由他自己發揮，等存夠五期的樣片後，節目正式在科教頻道上線，節目的名字就叫做《和呂丘建學數學》！(未完待續。)