這就是我想要的效果啊！要是有更多的人因為自己的節目而被挖掘出自己的數學天分就更好了，「數學是一切科學的基礎，我很榮幸能為更多人提升自己的數學成績。」

「呂博士，我們注意到您的求學歷程十分豐富，先是從東北一所普通的中學考入京師大學，後來又從京師大學到了普林斯頓，等從京師大學拿到學位後又去了慕尼黑大學，那么我想問您覺得哪段學習歷程對您的影響最大？」盧蕊再次問道。

「每一段學習過程都很重要，如果沒有在中學打下的良好基礎我沒辦法進入京師大學！我在中學時十分幸運的遇到了一位盡職盡責的老師，是他培養並挖掘了我對數學的興趣；除了課本上要求的知識之外，他還義務為我輔導了大學的數學內容......」呂丘建根據自己的回憶感謝了一番自己的中學數學老師。

「所以您在獲得諾貝爾獎之後也將他請到了斯德哥爾摩參加典禮？我想他也一定感到非常榮幸吧？」演播廳中間的大屏幕上適時地切出了呂丘建的中學老師在諾貝爾獎頒獎典禮上的身影，現場響起熱烈的掌聲為這位平凡的老師致敬。

「是的，在進入京師大學之後我進入到華國最好的數學系，這里有華國最好的數學家，在跟隨他們的學習中我獲益匪淺，逐漸養成了科學、爭取的數學思維模式，這是能夠讓我終生受益的事情！」此時大屏幕上出現了張教授等人的身影。

「到了大二結束的時候，系里獲得了一個去普林斯頓交換學習的機會，我想任何一位有志於在數學方面有所發展的年輕人都無法拒絕普林斯頓的誘惑，這就好比是每名球員都想去伯納烏踢球一樣！」說到這里現場響起一陣笑聲，「在哪里我接觸到了全世界最好的數學家，有證明了費馬大定理的懷爾斯教授，有在低維拓撲領域做出了卓越貢獻的瑟斯頓教授......」

如果做個比喻來形容呂丘建這段歷程的話，他來到普林斯頓就相當於令狐沖在思過崖遇到了風清揚，在這里他完成了一名一流數學家到全球頂尖數學家的蛻變。

「在哪里由於一次偶然的機會，我接觸到了龐加萊猜想並做出了一點小小的突破。」說到這里呂丘建不禁想笑，要不是南教授的教學助理拿錯了試卷，破解龐加萊猜想的榮譽恐怕還是要歸屬於佩雷爾曼，「在瑟斯頓教授、南教授等人的幫助下我最終完成了這一難題的破解！」

「......後來我的心理發生了一些變化，我覺得數學太偏理論了一些，於是就想轉學物理，而物理又離不開實驗，所以我就選擇了和歐洲核子研究中心關系良好的慕尼黑大學......」呂丘建將自己的求學生涯回顧一遍，最後做了總結，「對我來說每一段求學歷程都是同樣重要、缺一不可！」

盧蕊又問了幾個問題，然後終於來到觀眾們最期待的互動環節了，經過篩選，一名有些胖的學生模樣的觀眾站了起來，「呂博士您好，我是京師大學漢語言文學系的梁笑，我想問的是為什么我國直到現在才出現第一個諾貝爾獎？」(未完待續。)