劉徹的眼睛，在這些博士官身上掃來掃去。

在場的博士們，全部都是漢興以來，天下知名的大學者，級學閥，尤其是那些兩千石的某經博士，隨便糾一個出來，都能鎮壓一郡，讓無數士子聞風景從。

自然，他們的學術造詣，非常深厚。

尤其是儒家的大學閥，在如今，簡直是級賽亞人一般的存在。

他們不僅僅熟讀本身的經典，能深入淺出的從三百六十個角度，將先賢的學問闡出來，腦洞大的可能就是孔子韓非復生，也要膛目結舌。

另外他們的數學跟地理造詣，也是高的令人指。

劉徹就記得，後來太史公司馬遷受命於武帝，編篡《太初歷》。

《太初歷》編篡委員會，攏共就十來個人。

其中除了一大堆星象家跟數學家之外，還有兒寬這樣的儒家大臣。

而兒寬是孔安國的弟子，至於孔安國？

現在他只是個小蝦米，還宅在曲阜老家種田呢！

哪怕就是他日後最牛逼的時候，也不過官至郡守而已。

跟董仲舒、胡毋生、張恢這樣能影響天下輿論，手握話語權的級學閥，完全不能相比！

所以，他才會跟劉余合伙，捏造了今文尚書這樣的彌天大謊，忽悠了世人千年之久。

換句話說，其實，現在，無論黃老儒法，只要能成為博士，哪怕是六百石博士，其實也完全夠資格去太學教學生數學跟地理了。

只是，劉徹實在很擔心，這些家伙上著上著數學、地理課，講著講著。就開始大談特談『盡地力之教』或者『黃老清靜無為』『仁以愛人』之類。

而這，是完全有可能的。

摻私貨，這是文人與生俱來，不用學習就能掌握的天賦。

所以，劉徹並不打算選用這些博士們。

「數學。朕會讓尚書令汲黯跟尚書丞顏異還有大農中丞商容等輪流去督導……」劉徹站起來說道。

汲黯他們這幫潛邸之臣。兼職老師，已經是傳統了。

劉徹這樣吩咐，博士們並沒有什么意見。

畢竟，尚書令汲黯跟顏異，本身就是來自儒家跟黃老派這兩個派系，至於大農中丞商容，雖然看上去是農家的人。但實際上。他的授業恩師是卻是法家的人。

因而，眾人沒有什么意見。

畢竟，皇帝用自己的臣子進來摻沙子，天經地義！

「至於地理，朕意欲以大將軍臣竇嬰、曲周候儷寄、弓高候韓頹當並俞候欒布等將臣講授……」劉徹接著道：「畢竟，若論山河地理，九州形制，將臣等無疑更加合適！」

這個理由真是高大上的不行！

將軍們當然是熟知地理。閉著眼睛都能背出天下山川河流走向，以及歷代地理變化的大能。

只是。讓一幫武將，進了文人掌控的太學，傻子都知道，這些家伙在課堂要講著講著，就開始宣揚他們武將的那一套赳赳武夫的道理了。

甚至很有可能，會在太學的學生里，培養和掘那些他們喜歡的士子，然後將他們拐到武將陣營去。

都不需要投筆從戎了！

以這些被劉徹點名的人的能耐，他們一句話，就能幫那位士子鋪墊好前途。

這讓博士們真是有些糾結，但想反對，卻又沒有合適的理由。

總不能當朝就說：文武有別，我輩大夫，不屑與粗鄙武人為伍這樣的話。

那樣，列侯們還不得跳腳？

如今，執掌國政，手握大權的，可就是這些家伙！

諸博士們只是稍稍回頭，就看到左側的列侯們，一個個喜不自勝，好不快活的模樣。

點名的幾位特進元老，更是一副昂擴胸的模樣。

對列侯們，尤其是打了一輩子仗的列侯們來說，臨老了，居然還能去太學里，跟一幫天下聞名，舉國敬重的士大夫博士一起為國家培養後來者。

真真是榮譽至極，也是裝逼至極的光榮之事。

以後出門，別人就得尊稱一聲『先生』或者『閣下』了！拜帖之上，更是能加上一句『受命領太學教授』這樣文雅別致，高大上的文字。

只是想想，無數列侯都覺得自己渾身上下舒服極了！

日後蓋棺定論之時，更是加分無數的美事。

就算不能用『文』，也能用『庄』了。

這樣的好事，包括被點名的列侯在內的所有貴族勛臣都是四肢舉起來支持的。

今天韓頹當等人裝逼，明日，未必，吾就不能去裝上一回！

看著這幫粗鄙武人得意洋洋的模樣，博士們牙齒咬得咯咯響，偏偏卻無能為力。

自高皇帝以來，這世道就是武夫當國，斯文掃地，漢家天子公開宣稱如今『禮樂崩壞』，所以乃與公卿士大夫共治之。

這公卿排在士大夫之前……

劉徹看著這副場面，微笑著繼續道：「另外，朕決意於武苑之中，增設文學之科，以兩千石諸經博士為武苑文科教授，授以武苑諸將官先賢之教，以正吾漢家『教訓士民』之制！」

這下子，輪到博士們眉開眼笑，列侯們垂頭喪氣了。

但列侯們想得明白，這世道，武將也得讀書識字，不讀書的話，遲早要成渣渣。

況且各種兵書文字及圖錄器械，也需要一定的知識積累才能明白和掌握，所以，將軍們的反應並不是特別強烈。

只要博士們不去干擾武苑的正常秩序，你們愛怎樣怎樣。

反正，如今這天下，武夫當國，執政者，清一色武將，列侯勛臣並不擔心，幾個文人博士進了武苑。就能翻天。

但這太學與武苑交叉教學、交流，卻是劉徹為打破文武界限而做出的決定，為的是防止日後，文武相輕，相互扯後腿。內訌和各種撕逼。

「至於格物……」劉徹抿了抿嘴唇。

老實說。這門課程，其實墨家上陣，最合適。

只是，當前天下輿論，對墨家的認可與接納能力，還不足。

便是對墨家最友善的法家，也未必能接受墨翟的徒子徒孫。堂而皇之的登堂入室。遑論對墨家充滿敵意的儒家跟充滿了警惕的黃老派了。

所以，格物這一門課程，暫時不能讓墨家接手。

「朕立此課程，本取《禮。大學》中『致知在格物，格物而後知』之意，乃意欲令士子知天下事物本來之面貌，明其根本，然後以誠意正其本心。修其身！」劉徹只好扯起虎皮，忽悠起來：「既是要明其根本。以朕看來，少府及大農諸司曹令丞，當是再合適不過的授課人選了，而少府丞臣毅，溫文爾雅，知禮守節，向為朕之肱骨，朕意以其為太學格物教授，卿等當可無慮也！」