特殊學校的分班要比普通的學校更為復雜。
但同時也更為簡單。
低智學生永遠集在同一區域,他們在這里從入學到畢業,很可能能學會的也只是基本的動作。
盲人學生只分初級和高級——畢竟師資力量也是很大一方面的問題。教低智學生可以找耐心些的生活老師,但是教導盲就需要一個專業的盲教師了。
並不是每個盲人都能像海l凱勒一樣,有一位親切細心又t貼的專屬老師。
另外聾啞人區域,自閉症區域以及其他情況,都是這樣簡單又粗暴的直接劃分的。
……
「這是我們馬上要畢業的一批盲人學生了。」
校長指了指教室里的學生:「他們雖然看不見,但是聽覺嗅覺都十分靈敏,日常j流也沒有問題,出行在陌生的地方可能有些磕磕絆絆,但是一旦熟悉了,只要有導盲杖在,他們也都能很好的生活……」
校長不遺余力的說著他們的優勢,所有的一切都在向何槐和李穎展示:學生們有自理能力。
甚至為了提高說f力,他拍了拍,對盲老師做了個勢,然後問道:「同學們,今天學校里來了客人,現在就在我身邊,大家猜一猜,是j位?」
短暫的靜默後,所有學生一起回答:
「一位。」
校長:???
他有些尷尬,對何槐解釋道:「失誤失誤……」
「同學們仔細聽一聽,包括我在內,站在門口的一共有j位?」
學生的神情有p刻迷茫,但很快他們還是異口同聲的做出了回答:
「兩位。」
這就尷尬了。
校長的表情很不好看,他對著兩個nv生說道:「不好意思,他們平時不是這個表現的,今天……今天……」
想了半天,到底沒能找出借口來,不由n訥訥站在一旁。
李穎看著何槐,表情有點為難——這……好像也不准哈?
何槐卻理所當然的點點頭:「沒錯,就是一位。」她對校長滿意的點點頭:「看起來是真的挺厲害的,我們在門口,離他們還有這么遠的距離呢。」
門口站著的,何槐,李穎,校長。
在阿槐大人看來,她不是人啊,日常呼吸心跳都是假的,連腳步都是假的,所以包括校長在內兩個人,沒ao病。
校長:???
這會兒他也摸不清楚何槐說的是反話還是真心話,但是保險起見,他決定去看看別的學生。
「其實我們學生能做的工種也比較單一,不管是盲人還是低智,而還是聾啞人,他們只適合做單一重復x的工作——盲人還好一些,但是聾啞人如果工作比較多,又比較考驗細節的話,將會耗費大量時間與他們溝通——畢竟工作並不是所有事情都能通過字安排出來的。」