239 數學才無敵!(2 / 2)

此時,王晨終於看懂了這個圖表。

只是這到底給不給放送啊

王晨也很猶豫啊

導播看著圖表也非常糾結:這個這是a國吧,一個不存在的假想國對吧

王晨擦著汗顫聲道:是吧畢竟有點偏學術了,就是個a國吧,沒指明到底是啥國吧

應該是的將來出了事情,我們應該是不用負責任的吧

是吧而且現在再掐斷,好像更容易出事情吧

那么我們

舞台中央的屏幕上,圖表浮現開來

其實並沒有多么復雜,唐雨落已經盡量做到簡潔了,但乍看還是看不懂

李燴悉心解釋道:在這個數學模型中,我們為了進行演算,將一切數字化,這個數字賦值不會太嚴謹,但重在我們的分析與結論。

我們假設a國有1000個個體,假設每個個體的各方面條件相同,只有道德與不道德影響他們獲得資源的數量。

我們進行粗化的設定,假設道德個體,一生可以創造4個單位的資源。

不道德個體,一生可以創造2個單位的資源,除此之外,他們還從道德個體那里攫取8個單位的資源,也就是說他們一生可以擁有10個資源。

每1個單位的資源,可以保證一個體活下去。

每2個單位的資源,可以讓個體完成一次繁殖,獲得一個後代。

對於道德個體而言,他們一生創造的資源,除了可以完成生存與繁衍外,還有1個資源的剩余,可以消費掉獲得享受,使自己更加快樂。

但是,他們會被不道德個體攫取資源,我們為了簡化計算流程,在此設定,所有不道德個體從所有道德個體處平均攫取資源。