足足哭了三分多鍾，王洛丹才停下來，眼睛都哭腫了。不知道的，會以為她受了多大的委屈。

王洛丹揉了揉眼睛，不好意思地抬起頭。她看到教室後面的領導，才想起有領導聽課，心里暗叫不妙，完了完了，這回完了趕緊站起來向張然道歉：「張老師，對不起」

「為什么要說對不起」張然拍了拍王洛丹的肩膀，笑著安w道，「演得非常b一個演員要把戲演好，就要進入規定情境，你哭是因為你進入情境之中了，就是常說的入戲，才學了半個月的表演，就能真正入戲了，這非常難得」

王洛丹的眼睛頓時亮了，剛進學校的時候她挺自信的，但正式上課後她越來越不自信，覺得大家都那么優秀，都那么好看，而自己長得不漂亮，身材不好，演戲又沒什么天賦，自己肯定出不來。

其實很多表演系的學生都有這種心理狀態，張然班上的學生有，甚至很多知名演員讀書的時候都有。比如章紫怡剛進中戲開竅慢，特別沒自信，甚至想退學；同班的劉曄也因為沒自信，一個人偷偷跑到什剎海去哭。

此刻，張然的話一下讓王洛丹感到了希望，原來自己這么厲害，原來自己是有天賦的，失去的信心又回來了。

接下來，張然又請了兩人學生起來表演，對他們的表演進行指導，然後讓全班的學生在下面自己做練習，他和周正、李心悅對大家進行指導。

等這個練習做得差不多了，張然拍了拍手：「上一節課我們做過釘扣子的練習，現在我們利用釘扣子來作一個開掘規定情境的訓練，注意我給你們的情境，釘扣子，和男朋友或者nv朋友見面也就是說有兩個場景五分鍾准備時間，現在開始」

釘扣子的動作練習大家已經是輕車熟路，信手拈來。不過現在需要對人物的身份，心理等方面進行開掘，使整個表演生動自然，這就有些難度了。

五分鍾的練習時間結束後，季辰被叫上舞台，進行表演。季辰的動作分解的非常好，整個的表演非常流暢，自然，演得相當不錯。

「我，我來，張老師，我來」張馨藝手舉得老高，不住的揮動，很想起來表演的樣子。

張然哪敢讓她演這個，要是演到跟男朋友見面的場景，她來一句「張老師」，那張然跳到h河都洗不清了。師生戀不是什么大事，h壘和孫利就是師生戀，不過張然這種正派的老師怎么可能跟h壘那無恥家伙學嘛

「郭珍，你來演」張然沖秀氣的郭珍招了招手。

「好，張老師」郭珍怯怯的看了張然一眼，走上了出來。

郭珍從衣櫃里取出衣f，站在鏡子前比比劃劃，挑挑選選，最終選了一件漂亮的一番換上。在鏡子前照了照，哎呀一聲，發現扣子掉了一顆。她趕緊找出針線盒，穿針引線，把扣子釘好，趕緊穿上。她站在鏡子前重新照了照，看了一眼時間，急急忙忙地趕往約會地點。

「對不起，我來晚了」郭珍低著頭道歉。

等了一秒鍾，像是等到了男朋友的回答，郭珍笑了起來：「那我們走吧」說著，她挽住對方的胳膊往舞台的旁邊走去。

在郭珍表演的過程中，張然一直皺著眉，郭珍表演的外部動作、人物的語言，以及整個行動過程都沒有問題，分析得比較清楚，但唯獨缺乏情感，整個表演比較生y，就象牽線木偶似的。

張然不知道郭珍的問題出在哪里，用委婉的口氣問道：「郭珍，動作做得不錯，不過你是要去見男朋友，可我在你的眼睛里看不到情感。你說說，跟男朋友約會是什么心情」

郭珍臉一紅，低頭回答道：「我沒有男朋友，也沒有約會過」

張然頓時明白了，沒有男朋友，沒有約過會，自然t會不到那種情感，笑著道：「行了，今天你賺到了，老師今天就把方法派的不傳秘訣j給你知道方法派的和斯坦尼其他派別的區別嗎就是情感替代、情緒記憶和自由意志，今天老師就教你情感替代法」

聽到張然說不傳之秘，班上學生的耳朵都豎起來了，就好像江湖人士聽到了九y真經似的，所有人的臉上，都有一種莫名的期待。

h聖衣滿是期待的問道：「張老師，什么是情感替代法」

「情感替代就是郭珍現在遇到的這種狀況，沒有跟男生約會過，她捕捉不到相應的情感，演出來不夠真實，我也不能讓她去找個男生來約會，t驗一下那種感覺吧那怎么辦呢很簡單，找一種相似的感情來代替。h聖衣，你說說馬上要跟男朋友見面了是什么心情」

h聖衣沉y道：「興奮，激動，恨不得馬上飛到他身邊去」

張然點頭道：「說得不錯，看來經驗挺豐富的嘛」

h聖衣跺了一下腳，紅著臉抗議道：「誰經驗豐富了張老師，我可沒有男朋友，你別亂說啊」

鬼才相信，你不豐富誰豐富張然繼續講解道：「h聖衣剛才說得不錯，nv生馬上要見到男朋友了，心情是激動，充滿期待，恨不得馬上見到他。那么我們生活什么時候有類似的心情呢，其實挺多，比如春節要到外公外婆家去，可以拿到紅包，想一想都期待，想一想都興奮那么我們在表演的時候就可以回憶春節到外公外婆家去的情景，感受當時的心情，用來表現見男朋友的激動情緒，這就是情感替代」