侯小風的話，引來眾人贊同。

凌俊東說道：陳總，教育產品，做內容比硬件產品更重要，我們找人開發一款學習app就行了，不一定要做學習機，成本更好控制，風險還小一點。

梁瑩點頭贊同：老板，我覺得凌總說的，有一點道理。

侯小風提醒道：陳總，我這話您聽了可能不太高興，我覺得公司的發展勢頭不錯，把機器人做好就行了，戰略方向上，可千萬不能失誤啊。

對對對~

眾人紛紛點頭。

坐上首位置，掃視一圈眾人。

陳今表情並無變化，搖搖頭說道：你們可能都沒有聽懂我剛剛的意思，我再重申一遍，我要做的是智能學習機，重點在智能二字上，而不是你們所理解的傳統學習機。

話說智能學習機，到底智能到什么程度

陳今給出了三個標准：

第一，知識點全，從小學到大學，所有基礎知識點全包括在內，數理化天文地理日常百科無所不包

第二，知識點全部以老師講課並配上文字插圖相關視頻的形式呈現出來，要求老師講課風格通俗易懂，風趣幽默，甚至進行知識點關聯，幫助學生全面掌握。

第三，10秒內，回答一切提問，即不管學生詢問什么問題，只要是跟學習相關的，智能學習機在10秒給出准確答復，以視頻形式呈現出來。

陳今設想說道：

假設有這樣的一台學習機，包含了書本上的全部知識點，只用過學習機，就能掌握在學校學到的一切知識你會不會買

假設有這樣一台學習機，里面的老師講課有趣生動，學識淵博，說話聲音好聽，講的知識點更容易聽懂，甚至根據學生資質的不同，定制不同的教學方案，確保每個學生，都能理解透徹，讓聰明的學生，加快成材；笨點的學生，勤能補拙這樣的學習機，你買不買

假設有這樣的一台學習機，你可以提出任何跟學習相關的內容，它都能在10秒鍾內，結合文字資料圖片相關視頻，為你進行解答，可解出任何不會做的題目這樣的學習機，學生們想不想買

轟~

當他這三個假設一說出。

眾人都是轟然，隨即拼命搖頭

侯小風道：不可能，智能化程度這么高的學習機，不可能做出來，這簡直能顛覆整個教育格局

陳今瞪著他：還沒開始做，你怎么知道不能

列席會議的周坤開口道：就算可以，要研發出這么強大的智能，投入至少得百億以上，甚至遠遠不夠。

那我就投一百億進去，不夠就投一千億不信做不出來

陳今握著拳頭，捶著桌子道。

學習機這個項目，他是一定要做出來的，不管投入多少錢因為這個項目背後，他還有一系列更宏偉的計劃，但是必須先把學習機做出來，後面才好操作。

再說，有人工智能愛麗絲當他的助手，如果他不怕別人產生懷疑，甚至三個月時間，就能拿出產品海爾法星球那邊的技術，實現陳今腦中的智能學習機，簡直毫無難度。

甚至海爾法星球的虛擬頭盔，學生戴上之後，在虛擬學校中上課，學習效率是現實課堂的三倍，虛擬教學場景無數比智能學習機還要誇張數倍。

侯小風這下不敢再說陳今想法有點滯後了，而是超前太多了至少超前十年以上，趕緊勸道：陳總，技術跨度太大，研發成本太高了請您慎重考慮一下。

但陳今決心已下，當即宣布：投入十個億，招募1000名軟硬件工程師與知識收集員，先把項目團隊組建起來

好吧。

眾人都是無可奈何。