就算他這么努力，不想讓我失望，每次班級考試，他依然是排名中下游。

有一天我翻看了孩子的筆記，他說他想死，活著沒有意義。

我嚇呆了，我大聲哭著對孩子說對不起，是媽媽錯了，媽媽再也不逼你學習了，孩子懂事地說沒事，他只是寫幾句抱怨的話而已，叫我不用擔心。

可我能不擔心么？從那天開始，我每天晚上都做噩夢，害怕孩子會做傻事，但孩子一切如常，偶爾在我面前擠出一絲笑容，我卻越來越不安，覺得孩子離我越來越遠。

直到那天下午，我在孩子的文具盒里，翻到了幾粒安眠葯……

退學了，第二天我給孩子辦理了退學，帶他去心理醫生那里接受輔導，我什么都可以失去，唯獨不能失去孩子！

那怕孩子當不了成功人士，我也只希望他健健康康成長，永遠陪在我的身邊。

時間又到了今年六月，我跟孩子，了解到了一些關於小星學習機的新聞。

前兩天，小星二代學習機參加高考，拿了多個滿分，我心里忽然放松了，眼前開闊起來，生出深深的後悔。

是啊，一台學習機可以輕松考出比一個苦讀十幾年孩子的成績，追求孩子考那么高分干什么？

一個領先所有家長的機器出現了，我們家長之間的這場軍備競賽，付出那么多的代價，意義到底是什么？

在那些冰冷的分數面前，孩子的快樂是無價的，孩子的天性是無價的，孩子的健康是無價的！

那一刻，我大徹大悟了，孩子臉上也滿是好奇地對我說：媽媽，我想要一台小星學習機。

我說會給他買一台，一定買！哪怕它價值十萬一台，跟曾經付出的代價相比，真的不值一提。

我的心也終於放松了，我明白，孩子他也想通了，他不會再去做傻事了。

感謝小星學習機，拯救了我的家庭，給我們帶來了希望。」

除了上面這兩篇文章。

科學界的科學家們，也聯名向國家出呼吁：立刻進行教育改革！

科學家們在倡議書里道：

「現在這個時代，是信息大爆炸的時代，知識正在爆炸式地增加，一些大學階段的知識，開始下放到高中；高中的知識，開始下放到初中；小學生的課本中，已經包含了一些初中的知識。」

「但就算提前學習，人類的大腦也是有限的，知識卻還在膨脹，再天才的學生，也不可能掌握所有知識！」

「借助工具學習開始變得非常重要，我們應該全面推廣小星學習機，培養孩子們的創造力，鍛煉他們創新思維，換一種方式掌握知識，填鴨式的死記硬背，絕不可取！」

「小星學習機的出現，證明機器的學習能力遠遠過人，預示著我們的應試教育，走到了不得不調整的末路。」

「現在，我們的教育，到了必須改變的時候！」

教育部收到這封科學界的聯名倡議信後。

相關負責人立刻回復：正在著手制定改革方案，對教育系統，進行一次大的改革！

第二天，圍繞科學界的倡議信，高層們開了一次討論會議後，當天就對外宣布了一項重大決定——

在確保公平的前提下，正研究教育改革方案，拿出成熟方案後，馬上在國內的一兩個省份，率先進行改革試點。

如果改革成果顯著，全面推廣開來！

如果效果不顯著，則調整方案，繼續嘗試，直至得到好的效果，再全面推廣。

總之，z國的教育體制，一定會進行改革！

此消息一公布。

舉國振奮，億萬歡騰。