下半題之意。

「這兩句就是『起承轉合』中的『合』，可以承接三四比的內容，也可以更進一步闡發題意。五六比開頭要以虛字開頭，承接上文的用『蓋』『惟』『若此』『是故』；若不順承三四比而另開新意，就用『且』『況』『或謂』這樣的詞。」

他那篇文里就是順承中二比，以「蓋其聲之美」開頭，仍是從音容兩方面作比偶句，又遞進一層，深入解釋韶樂之美不僅美在音律樂舞，更美在其淳化風氣之德。

八比文章到此已經完了六比，只剩下最後兩比和一個散句結尾。崔燮看到了下課的希望，神微振，拉長筆記本，將筆尖虛虛提在新的一頁白紙上，等待記完這最後一點關竅。

林先生也有點放松，指著文章最後那對比偶句說：「五六比之後，文題的意思差不多講盡了，七八比就再次總歸本題，呼應上篇全文。」

最後兩比的要點在於束，束而不斷，引出悠悠余思令人回味不絕。畢竟底下還有個大結待寫，不能真把這兩比當作結尾。

「過去也有制義大家舍了最後這兩比不作的，不過去年會試後出的程文是以最後兩比束全文，引出余思的。時文時文，就是時新之文，應考時要按著最新的程文范式來做，學前人文章只學思路筆法，不要學那過時的結構。」

講到這里，林先生的神情徹底散下來，有種已經講完課的感覺，站起來伸了伸腰，回頭對他說：「大結就隨你去作，此處用幾句結也可，十幾句也可，依著題目發你自己的心聲，不必擬學別人了。」

崔燮滿滿地記了一張紙，也直了直腰，又拿起先生那篇文章認真研讀起來。

林先生在屋內轉了兩圈，活散筋骨，看外面太陽快升到中天了，腹中也微微鼓鳴，便吩咐他：「今日先講到這里，今日回去便以這篇為題，仿寫出一篇來。我也不求你立刻做出好文章來，只要結構准確，對句嚴謹工整即可。」

見崔燮答應得痛快，又想起一件事，往外邁的步子頓住，指著桌上的程文集吩咐：「既然你能背完《六家文集》，往後也從我這里拿些當代名家的程文回去背，品味其中的辭理、文脈。」

崔燮這些日子雖然專注《四書》，也沒撂下唐宋八大家的古文，每天睡前還要按遺忘規律復習十幾來篇，背成習慣之後也就不怵頭背文章了。何況八股文有體例在這里，保證按破題、承題、起講……到大結的順序來，這樣有格式、講韻律的比散文更好背。

他從桌上找出一本沒看過的文集，跟先生當面借了，重回課堂自學。

午飯時捧硯來給他送了新蒸的飛面饅頭和炒雞、炒肉絲、紅煨肉、黃芽菜燉豆腐幾樣菜。他那兩只眼還都盯在紙面上，滿腦子都是對仗，字斟句酌地對著上比填下比對句，只掰開饅頭蘸了點菜湯就送進嘴里，渾然不知自己吃的什么。

孔子聞《韶》，三月不知肉味，他這個小學生作著《韶》的作文，也是一整天都食不知味。好容易敷衍出一篇文章，站起身來才發現頸椎、腰椎都像快斷了似的，稍稍活動就嘎吱嘎吱作響。

他吹了吹紙上半干的墨汁，卷起稿紙，萬分慶幸自己前二十年不用學這東西。孔孟的戰斗力可比魯迅、朱自清、老舍他們捆在一起都強，要是他從小學就開始學作八股，估計還沒上大學就得腰間盤突出，根本沒機會長到一米八了。

作者有話要說：引用的文章題目是「子謂韶盡美矣，又盡善也」，作者顧清，弘治六年進士。文中是成化十九年，沒辦法，只好隱去作者和內容了

八股文寫法主要是借鑒龔篤清《八股文鑒賞》