他磨磨蹭蹭地寫到了最後一個字，學政大人終於動了動。誰知卻不是動身，而是伸手把那張草稿拿起來，低聲吩咐：「你不是過目不忘么，自己把稿子默寫在卷子上吧，這份我先拿去看。」

崔燮驚訝地抬起頭，戴御史卻轉過身淡淡說了一聲：「好生寫，下一題也不得敷衍！」

他卷著草稿紙悠悠地巡場去了，留下崔燮一個人失落地對著空白卷紙。後面有巡場的差役過來替他續水，悄悄地作了個眼色，對他點點頭。

提學大人還是很看重你的，喝水就不要你的錢了。

崔燮誤以為他的意思是「提學大人很看好你的文章，不是來找你茬的」，心口一松，趕忙摸出幾分碎銀子給他，喝了口熱水，提筆繼續推敲詩經題。

院試的慣例是大宗師獨自看卷，看中誰便取誰。戴仁拿了崔燮的稿紙，回去坐在堂上細看了幾遍，只覺其風格和府試略有不同：不那么恪守繩墨，處處有典，以章句為己言；文筆更灑脫，更傾向於磅礴議論，以氣勢壓人的古文氣概。

他便叫了遷安縣訓導過來問：「這學生縣考的卷子在么？他縣考的文章也是這風格么？回頭給我調來，我要對著比較一下。」

訓導看了卷面，恭敬地答道：「也跟這篇的風格差不多。他從前受過敝縣大令指點，好融古文為時文，」說著又不禁替他說了句好話：「不過文章的格式規矩是不錯的。」

戴御史並非要挑毛病，只是聽那訓導說他的文章是戚縣令指導出來的，就想起了《戚志遠公文集》里那些清麗淺近的游記，不由笑道：「真是你們知縣指點的？這兩人文章差得也太多了，戚大令那個倒合是個十六歲的文秀童子所作，這文章反而像個老成端重人物的筆法。」

訓導不敢非議上官，只站在一旁聽著。

戴仁說笑了一句也就罷了，看著手里的墨卷說：「辭采不夠縟麗，但議論縱橫，轉折奇崛。你看他時寫禽獸，時寫人，時引聖人……其勢如山斷雲連，句句綰帶前篇，上下渾然貫通，是難得一篇不以文字，而以篇法壓人的文章。」

訓導揣摩其意，帶著幾分喜色問道：「大人是看重這學生的？」

戴仁道：「我倒也想他作個學生。可惜我明年就要卸了督學之職，他又是要撥進縣學的，緣份淺啊。」

院試取中的生員中，一般前八成撥縣，後二成留府，能撥進縣學也就表明不只是要取他，名次應當也在前列。這樣會作文、有科舉之望的好學生也是縣府二學爭著要的，能落到縣里，將來取中鄉、會試，就是他們這些學官的政績了！

教諭喜盈盈地起身，朝戴仁拱了拱手：「下官便代這學生謝過學道大人提攜之恩了！」

戴仁笑了笑，叫他回去准備縣試卷子，自己將草稿壓在桌案上，繼續繞場巡視。

永平府一帶沒什么科舉大縣。府試錄的一百多新生，加上