議地看了封子嘯一眼，「真的假的？」

「怎么還介意呢？」封子嘯順手把茶杯遞給茅杉，「我都洗掉了。」

茅杉：「操|他媽，介意一輩子。讓你傷心，還讓你疼。人渣。」

封子嘯無奈地笑。

作者：「……」

封子嘯回到老家教書，不是某一個原因，是多方面因素促成的。第一他確實有教書育人的理想，也喜歡老家j中寬松的氛圍。第二身為獨生子，他媽媽因為懷他還有坐月子的時候不注意，導致了視力問題，年紀越大越嚴重，現在幾乎看不見一米外的東西。這眼睛毛病不是配個眼鏡就能解決的，得時常跑醫院，封子嘯決定回來照顧她。第三他研究生快畢業時撞上男友出軌，要知道他們當時還看了一處小房子，甚至那男人還跟他憧憬了好多未來。封子嘯消沉了好幾個月，幾乎喪失掉了在那座城市待下去的勇氣，直接導致他迅速做出了離開的決定。

家訪時茅杉在他面前露出一整個背部和腹肌時，是封子嘯在低沉了幾個月來頭一次產生某種不健康的念頭，他在那一刻才發現原來他對愛情也好，男人也好，不是完全喪失了興致的，起碼身體的某一個部分還是有反應的。當然，這種反應很快就被自己的內疚和道德感壓下去了。

可人的感情有時候真是很難說。是先由心，還是先由身，很多深陷愛情的人都說不明白。比如，如果沒有當時的那個反應，封子嘯絕不會對一個學生產生超過師生情分外的異樣情愫。

但在09年的秋天，這份情愫還是被封子嘯堅強地封印在了潛意識里，甚至連他自己也沒有很清楚地意識到。

當時正值建國60周年前夕，封子嘯在周一升旗儀式後的語文課挑了一篇潘大道先生的《為什么要愛國》講給學生聽。這是篇從結構到邏輯到行文都值得一學的好文章。封子嘯講完，布置了一篇作文，讓學生模仿這種反面立論的開題方式和辯證的邏輯寫一篇文章，主題自定，要求在自習的40分鍾內寫完。

封子嘯改作文，有個奇特的規矩，主要是為了防止自己的偏見作祟。不管承認與否，人都是有偏好的，自己喜歡的學生寫的東西難看著帶著情緒。為了把這種偏差減到最小，封子嘯布置作文是自己發一張白紙，名字通通寫在後面，看完了打完了分才翻過去看是哪個學生寫的。

這樣一來，除了字跡特別漂亮和字跡特別丑的少數，大部分學生還是比較難分辨。

這個命題，封子嘯沒指望高中孩子能寫出多廣闊的天地來，只不過是想訓練一種思維。大部分學生也是循規蹈矩地命題，比如寫「為什么要孝順父母？」「為什么要努力？」等等。偏改到一張，上來就是「為什么要愛情？」

此人連開頭都是和那篇文章一樣的句式，「愛情於人類史上可謂劣跡斑斑……」

封子嘯：「……」

真是大膽又可愛的學生，而且摸著良心說，這文對於不敢再愛的封子嘯來說猶如一劑良葯。

封子嘯默默磨了下牙，可卻不想去翻那張紙的背後。

因為，茅杉的字跡不漂亮也不丑，可偏偏他記住了。

而且這絕對是茅杉能干出來的事。

封子嘯往後看：

「我並不是將愛情捧到和吃飯一樣地位的人，不過從人類史的一方面看來，若是從來沒有愛情這種東西，人類的文明將會暗淡失色許多。」

這他么簡直是強詞奪理。

封子嘯一邊看著自習一邊改這篇作文，沒忍住朝最後一排的某個角落看了一眼。不看不要緊，一看就發現茅杉也正好抬頭看他。