於是，

此時這兩只手握在一處是具有「劃時代意義」滴，

雖然短暫，

兩人這點說起來蠻有默契，

一握，

幾乎同秒里松開，

恐怕連對方掌心里的溫度都沒探明……

也就打了這聲招呼，

秋一水面見其它視察組的高官了，兒玉也和其它院領導說著話兒……

王石全已經算小心安排了，

盡量不叫秋一水與兒玉有直接匯報工作的時候，

但是不可能完全避他兩不見面撒，

比如說隨堂聽大課，

秋一水是院里負責教學這塊的，

兒玉下來視察分管的也有教學這板塊，

一些工作匯報可以由下面的處室主任代勞，

「聽課」這類主要環節秋一水還是得主要負責的。

她就坐在兒玉左手邊。

看起來兩人都放松，

都翹著腿，

全右腿壓左腿，這樣可以連哪怕動一下碰到對方的可能都完全消滅了。

兒玉腿上放著小黑皮本，有時候寫幾筆。

秋一水的黑皮本放在前邊小桌上，要記錄時，她伸手拿過來，劃幾筆。

有時候秋一水會余光瞟幾眼他寫什么，

他的字很輕，龍飛鳳舞，看不清。

秋一水腹誹，連謝小陽的字都摹的顏體，字跡雋秀，你寫這么飛故意的吧，怕我看見……

正淡冷移眼移向講台，

出狀況了，

這個平時講課蠻叫秋一水放心的青年女教授忽然在講台上暈了過去！

當然身體為重，一番救援後，中斷的課還是要上啊，

這件突發事件其實也充分展現了秋一水平常的工作能力，

關懷教師，

穩住課堂，

處置干脆利落，

這樣大的檢查跟前，臨時叫誰上去頂都帶著巨大的心理壓力，

秋一水也叫勇於擔責吧，

看了看表，穩得很，「還有二十來分鍾，直接把後面的ppt調出來，做個當堂小討論……」

秋一水走上台，

面帶微笑，

「看看這就是有領導聽課的潛壓力，小陳教授都頂不住了。」一下活躍了氣氛，學員們紛紛笑起來，秋一水兩手相握稍抬放於前，「言歸正傳，小陳教授這些時頸椎就有些不舒服，謝謝大家剛才對她的關心與體諒。」又稍一欠身，顯出優雅從容。「接下來這半堂課，我們就順著剛才小陳教授的思路做個討論吧。說說我認識的一個人，他叫馮道。對了，有人認識這個小人么，」抬起右手笑著向下面示意，示意知道的舉手回答，

沒人舉手，

真挺冷門的一個小人，確實沒幾人如她記史這樣倒背如流撒，

秋一水故意選這么個冷門例子也是為