「這就是蔣連錢同學與初戀對象相知、相識、相愛的第一步，當然，他膽小懦弱自卑，根本不敢多問什么，那個動人至極的女孩子給他留下無法磨滅的印象後便翩然離去。蔣連錢以為這只是生命中一道美麗風景線，與自己再也不會有任何***集，可惜他錯了。第二天他又去圖書館，目的不單單是借書，潛意識還渴望能與女孩再見一面，這種玄之又玄的想法連當時的他也無法體會。」

蔣連錢不得已插嘴道：「是呀，您怎么知道？」

「他更沒想到的是，女孩子就坐在他的面前認真讀書。蔣連錢一激動，想打招呼又害怕女孩不記得自己，就開始胡思亂想了，看到女孩的手，想和她牽手逛街那該是多么美妙，看到女孩的嘴，幻想和她接吻又怎么***，看到她的眼睛，如果與她深情綿綿地對視，那就是當場跳樓也甘願……」

蔣連錢的眼睛立馬瞪得比銅鈴還大，道：「老師，你怎么知道得這么清楚？莫非你當時也在旁邊？不可能，連我想的都猜出來了，難道你***過我的***記？」

學生們笑聲大作，有好幾個人連眼淚都笑得飆了出來，檢查組成員和教務主任同樣也是忍俊不禁。

廖學兵可沒那么神通廣大，這種少年愛慕異性的心思任誰都有過，只不過猜的內容恰巧和蔣連錢一模一樣罷了。他笑道：「好，初戀故事暫時告一段落，這段口頭描敘的作文其實與真正用心想出來的作文還是有點差別的，大家想想我所說的和蔣連錢同學說的有什么不同？」

課堂氣氛非常熱烈，再也沒有高三年級死氣沉沉的樣子，一個女生***莫名，右手高高舉起。

廖學兵看著座位表點她的名字：「徐蓮枝，你來回答。哦，蓮枝未長秦蘅老，走馬馱金斸春草，這位同學的名字也很有詩意啊。」學生們徹底傾倒了：這老師水平還真不是一般的高！

徐蓮枝臉上還有***未褪的潮紅，站起來說：「我知道區別，蔣連錢說的，嗯，好像是局外人在說著一件不相***的事情，***巴巴的沒有色彩，我們聽了也提不起精神。老師說的就生動多了，截取了蔣連錢初戀的一個片斷，活生生的展現我們面前，好像鋼筆淡彩畫出來的畫卷，看了就讓人難以忘懷。」

廖學兵心想：「不把《寡婦村的男人》、《極度獸性》套在蔣連錢身上說出來，你們哪知道什么叫做精彩？」臉上卻正經無比，說：「不錯，你可以坐下了。前面說過，作文是語言表達方式的另一種延伸，中心思想、主次內容、修辭這些課本上的東西想必嚴老師已經向你們解釋過很多次，但作文就是一個故事，一段人生，你們必須想辦法讓讀者閱讀之後融入你們的人生繼而產生共鳴，這樣才能成功。沒有把情感包含在里面的文章不是好文章。」

那檢查組的成員越聽越是高興，低聲對教務主任道：「你們學校的老師水平很高啊。」教務主任不知作何態度，尷尬地說：「還好，還好。」

另一個成員則搖頭道：「他教學是有些創造性，但這可是高三課程，應當以背記為主，你看高考文科的哪道題目不需要死記硬背了？」

那成員被人駁了臉面，怒道：「你沒見識就不要亂抬杠，文理、閱讀、語法、古文才需要死記硬背，難道全靠背誦就能寫出一篇好作文了嗎？沒看到課任老師說的作文？我看你前幾年還在寫抨擊教育體制***的論文，這幾年就先自己***了。」

反駁的成員同樣也下不了台，說：「我看就不見得他的課講得有多好，故意用初戀做噱頭，很好玩嗎？老師不光教哪一門課，都應該以最正確的方式言傳身教，而不可劍走偏鋒。」