王秋回想了一下自己曾經的校園生活，感覺還真的就是楊教授說的那么一回事——在中國的普通高中和重點高中里，哪怕是不想學習的壞學生，一般頂多也就是在上課的時候偷偷看漫畫、看小說、打游戲機什么的，總比到外邊去當流氓混混坑蒙拐騙，或者賣春賺皮肉錢要強得多。

雖然過去的教育界總說中國學生是「小皇帝」、「小公主」、「垮掉的一代」，但從日後的汶川救災、索馬里遠征，還有在非洲和南美的海外工程隊來看，這些「小皇帝」、「小公主」在長大之後似乎並不缺乏吃苦耐勞的素質，更是有著開創新世界的勇氣和決心——雖然主要是為了賺錢，而非什么更高尚的目的。

另一方面，在上世紀九十年代那篇《中日夏令營較量》里邊，能夠在蒙古大草原上負重十五公斤連續急行軍一百公里的人日本小學生，等到二十多年之後的歷次福島核危機之中，卻完全沒有出現他們勇敢堅定同赴國難的堅毅身影，最後還得要黑幫到處綁人去輻射區賣命……

但是，楊教授的話到這里還沒有結束，「……事實上，這種抓主要矛盾的思路，不僅可以用於治校，也可以用於治國。我曾經接觸過幾個朝鮮『脫北者』，現朝鮮當局基本上是這樣的執政思路：他們那邊的當權者似乎認為，老百姓的主要任務就是工作，其它一切事情統統都要靠邊站——按照平壤當局的命令，無論是學生、工人還是職員，全國所有人幾乎在每個星期天都要參加義務勞動，基本沒有真正的假期，天天忙得昏天黑地，連睡覺都來不及。這樣一來。自然就不會有閑暇去胡思亂想什么民主和自由之類的復雜問題。所以只要老百姓還有一口吃的，就輕易不會上街鬧事，更不可能有造反的念頭……」

聽了這話，王秋頓時感覺自己的世界觀為之一變，現這世上確實有很多事情非常符合這個道理——回想當年蘇聯解體、東歐劇變、顏色革命。還有北非中東鬧自由民主運動，把卡扎菲上校趕進下水道里打死的時候，雖然這些地方老百姓的日子確實是不怎么樣，但還也沒慘到吃不上飯穿不起衣，上無片瓦、易子而食的程度，譬如利比亞人就有免費住宅。埃及人也有廉價大餅供應，僅僅要活下去還是不難的。

可是，明明日子還沒有糟糕到活不下去的程度，他們為什么還是揭竿而起了呢？新聞媒體對此有著各種靠譜或不靠譜的解釋，從普世價值到民族性格都應有盡有，而按照楊教授的理論。出現這種狀況的關鍵因素就是失業人口太多，並且有關當局缺乏對這些社會閑散人員的管束，居然沒有搞全社會性的強制勞動，讓老百姓塞了一肚子怨氣又閑得沒事干，自然是串聯的串聯，上街的上街，造反的造反。最後就全亂了。

相反，按照朝鮮的做法，將整個國家變成一個特大號的集中營，讓老百姓整天除了吃飯睡覺就是拼命干活，一年三百六十五天沒個休息，自然也就沒工夫胡思亂想，哪怕把物質生活條件壓低到極限都不礙事……由此看來，美國政府把兩百五十萬公民投入監獄，對過六百萬人進行「矯正監管」（強制社區勞動、監視居住等等）的做法，似乎也跟朝鮮政府同出一轍。目的是控制和消除社會的不穩定因素……

然而，楊教授接下來卻又話鋒一轉，「……但是，你們也千萬別以為朝鮮政府搞的義務勞動，是什么對國家和社會有意義的事——相反。很多時候，他們的義務勞動純粹就是為了浪費老百姓的體力和時間！

我曾經見過有個朝鮮電影廠的員工在星期天被組織起來搞義務勞動，具體任務是給一座銹跡斑斑的舊鐵路橋刷上藍色油漆，結果刷了一半，油漆就用光了。然後，他們也沒想辦法解決困難，而是就這么收工回去，丟下一座半藍半灰的鐵路橋不管了。一直等到三個月之後，我又一次去朝鮮，現那座橋還是半藍半灰的老樣子……若是朝鮮政府一直這么搞下去，整天做無用功，勞動效率始終提不上去，還浪費原本就不寬裕的各種物資，老百姓終究有一天會基本沒有飯吃的……」

喂喂，楊文理教授，你一會兒鄙視日本一會兒又斥責朝鮮，到底算是左派還是右派啊！

——嗯，楊教授表示，對於朝鮮這種金家世襲的所謂「主體思想國家」，他從來沒有視為同路人……

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「……嗯，我覺得呢，在當今這個時代，雷鋒同志最值得我們學習的東西，還要數『對待敵人要象冬天般的冷酷無情』啊！現在很多草食系學生就是最缺這方面的血性！」

似乎是聽到了諸位同事的議論，原本正在打游戲的馬彤學姐，也摘下耳機轉過頭來，「……正好下周一學校要我搞一個法制宣傳，我就針對《未成年人保護法》做了個課件，希望同學們能夠從中學到保護自身合法權益的有效辦法，並且領悟到雷鋒精神在這方面的真諦……」

「……哦，是么？讓我看看？這雷鋒精神怎么能跟《未成年人保護法》聯系得上啊？」

王秋湊到馬彤的電腦前一看，現她這個法制教育宣傳課件的基本內容很簡單，就是圍繞一個案例進行分析和評論。而選用的案例本身也不復雜，就是某位倒霉的13歲初中一年級學生田某，將自己的壓歲錢5元借給同班同學程某。借期到了之後，田某多次向程某討要欠款，程某總是找理由推脫不給。

在案當天早上，田某再次向程某討要欠款未果，遂與程某生激烈口角。於是，債主程某就伙同另一位初中一年級生，以准備還款為借口，將田某騙到學校一樓男廁所，然後掏出從家中攜帶的斧子和錘子對著田某的腦袋猛砸，當場就讓受害者田某頭骨碎裂、失血過多死亡。而兩名未成年殺人犯在行凶完畢之後，居然只是到教學樓前的水池邊洗了洗手上的血跡，又繼續好像沒事人一樣地去上課了。

等到案被捕之後，由於兩位凶手均不滿14歲，故而根據《未成年人保護法》從輕判決……

截止到這里，課件的內容還算中規中矩，問題是馬彤學姐作出的結論，卻讓王秋亮瞎了一雙氪金狗眼。

——很簡潔，很暴力，充分體現了城管組織長期以來簡單粗暴的傳統作風……

「……這個案例說明了什么呢？無辜的未成年人被殺害，犯罪的未成年人被保護——非常完美的詮釋了《未成年人保護法》的真諦！所以，同學們，建議大家在書包里隨時備好電擊棍和辣椒噴霧器，如果你們遇到這種情況，最好還是先下手為強吧！」

馬彤學姐用仿佛詠嘆調一般的口吻，激情洋溢地念出了課件上映出的結論，「……就像雷鋒叔叔教導我們的那樣，『對待敵人要象冬天般的冷酷無情』啊！」

——絕望了！真的是對你的教學能力完全絕望了！這所高中讓你來宣傳法制教育，還真是不幸啊！未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。手機用戶請到n