這一節課比以往的都要長，趙子致和江明誠見識了這神奇的一課，學生和學生爭論，學生還能和夫子爭論，但似乎挺有趣的。

最後還好被雲仲全拉回了民生問題上，「民生，的確是要吃飽穿暖，但你們知道農家人一年才掙多少錢嗎？在座出身農家的替我回答一下。」

「若是收成好，也許一年有個十兩銀子，但若收成不好，只有四五兩，並且糧食只夠不挨餓。」

在座的有許多都是富家大少，就議論紛紛。

「沒錯，就這么一點。都是士農工商，明明農排在第二位，但為什么農卻是最貧困的？由此觀之，農並且真正的民生之道。」

「難道是商嗎？可是夫子，若是大家都行商了，誰去種田，不都挨餓了嗎？」有學生就問了。

雲仲全說：「這個問題是你們要探討的。其實我並不贊同商為末這個說法。士農工商，地位是等同的，士治理國家，但若是沒有農工商，他治什么。若是這個士心中自高一等，不將下面的人放在心里，百姓的日子可想而知。

農，是為了吃飽，工，是為了穿暖和娛樂。商，是促進商品的發展。缺一不可，然為何要分個三六九等。這是你們日後走上仕途要考慮的，並非我要考慮的，怎么看全由你們。好了，這次的開課到此為止，下課吧。」

全都站起來了鞠躬，「是，夫子。」

趙子致和江明誠就看到所有人開始收拾桌上的筆墨和椅子了，是這邊的椅子就把它放好，不是的就帶走。

「你的同窗可真有秩序。」江明誠感嘆道。

謝顯說：「嗯，這是習慣。夫子給我們上的第一課就是這個，門那邊也貼著告示。」

下課之後有的人走了還有些人留下了，江明誠跟著謝顯還有雲毅去了雲毅的房間。

趙子致停留了一下，等雲仲全身邊的人走了後，問：「雲夫子，不知可否有時間交談？」

雲仲全見了趙子致數次，心里也明白他不是一般人，說：「不知趙公子想和我談什么？剛才的問題嗎？」

「子致想尋求一治國之道。」

雲仲全把趙子致領到自己的外書房，泡了杯茶。

「夫子，照您這么說，我們和匈奴和西藏的戰爭好似都無意義了，若不是用武力征服那又該用什么呢？」

雲仲全說：「我並不是說武力征服不好，只是不提倡，但是如果情勢迫不得已，那也只有戰一場。那打完仗之後呢？沒過幾年再來犯，再去打，反反復復無窮盡。打仗的確是能夠讓人臣服的一種方式，但它的耗費太大了。」

趙子致捏著茶杯，「不知夫子有和好的意見？畢竟現在邊關並不太平。」

「要想真正改變這樣的局面，只能讓異族同化，讓他們過上和我們漢人一樣的日子，就如同太祖設省制，把那些地方也設省，派人去治理，並且教他們漢文，讓他們跟我們一起考科舉，心之所向，異族漢化，不分名族，沒有界限，各族才能夠真正做到和平相處。

不患安而患寡，不患寡而患不均。動亂的根本就是不均啊，倘若每家都吃飽穿暖，誰會想早飯，縱觀每朝異動，必有大災之年，百姓飢餓致死，才會躁動。異族也是如此。」雲仲全感嘆地說。

「中原只有這么點，而蠻夷那么多，即便朝廷有心要幫也幫不了那么多，歷來都是在異族設首領，首領管理，來我朝朝見授職才得意認可。」

「那古今那么多叛變又該如何？人心難測。百姓所求不過吃飽穿暖，誰讓他們吃飽穿暖誰就是他們心中的王。你還記得唐朝萬邦來朝嗎？絲綢之路，海外開通，商業興旺，百姓富足。現在打壓商打壓得太厲害了。我舉個簡單的例子，就剛剛，我們可以用糧食來換取匈奴的牛羊馬，他們每年可以養殖許多牛羊馬，然後買入中原，賣到的錢來中原買糧食，他們富足的同時中原的百姓又何嘗不是賺到了錢？」

「夫子說的是，是我目光太過狹淺了，只是中原不過這么點土地，如何能夠養得起這么多蠻夷。」趙子致覺得有些困難，許多百姓還只是溫飽，就來支援匈奴？

雲仲全攤開一張地圖，「趙公子，這廣闊的一片是什么？」

「是土地，但都是未開墾的。」

「我朝許多地方還有許多農民沒有土地，為什么不安排他們去那邊開墾呢？我理解安土重遷的情結，但貧苦一生也是很痛苦的。朝廷可以鼓勵開荒，開一畝荒地，補償一些錢銀，讓大家有心去開墾。」雲仲全指了指南部和西部廣大的一片領土。

趙子致雙眼明亮，真心地敬道：「多謝夫子指點，學生受教了，若下次有機會定當促膝長談。」

從我到學生，那是一種真心的嘆服。

雲仲全心中也不無得意，這個學生，他收得！