時間就這樣有條不紊的過著，小曼曼一天一天的長大，嫂子和我都沉浸在幸福中。我每天要做的事情很簡單，那就是去沙場轉一圈，下午陪著虎門鎮的官員，喝喝功夫茶，晚上則是帶著嫂子跟孩子，去散步，睡覺的時候就努力跟葉小諾造人。

時間一晃，兩個月就過去了，冷星回到了大學。回去後沒多久，他就給我打來電話，說系主任同意了他，讓他去果敢支教三個月，同時還讓他召集了十多個學生。

冷星這小子現在恨能耐，在大學里，混到了學生會主席的位置。他的性格也有了很大的轉變，不像以前那樣沉悶，現在變得非常的開朗，還經常吹牛。在待人接物上，可以說也練就的很好。

用他自己的話說，不但要把學習搞好，還要把關系搞好。只有跟系主任這些，關系搞好了，將來畢業了，才能很順利的進入司法機關工作。

冷星去到果敢後，拍攝了很多果敢學生的照片，我看著那些衣衫襤褸的小朋友，我都感到心酸。說真的，這些孩子，生活的太悲慘了。

很快，冷星就認識了果敢教育局的吳敏丁，然後跟教育局局長匯報，說東莞的青年企業家李彤，也就是我本人，想幫助給果敢那邊的孩子，送愛心。

對此，教育局長很是重視，馬上就打電話聯系了我。我呢也承認了這事，於是幾天後，我坐飛機就去到了昆明，然後訂購好一批教學用品後，就直奔果敢特區首府老街市。

去到老街，冷星跟著教育局長吳敏丁就接見了我。吳局長是一個地地道道的漢族人，對果敢的教育事業，可以說是非常的上心。

我跟他坐在辦公室里，就閑談起來，當然，我用的名字，不是王qiáng，而是李彤。

吳局長就跟我說：「李總，感謝你為我們果敢孩子做的好事啊。現在我們果敢，被緬甸人統治著，緬甸當局，想著同化我們漢人。哎呀！」

他一聲嘆息，我能聽的出來，這個重視漢文化教育的局長，對於民族存亡的危機感。用他自己的話說，現在緬甸官方，qiáng制推行緬文教學，就是想果敢人忘記自己的語言，忘記自己的文字。

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