第三八二章 奸細?(1 / 2)

唐朝好男人 多一半 2525 字 2020-08-31

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第三八二章 奸細?

「說不定你就是奸細。」

「去!」穎笑著空打一下,「這么勤快個奸細可不容易,連孩子都養下了,怪辛苦的。」說這抱起打瞌睡的九斤朝廂房去了。

「二女也像。」

二女煞有介事的點點頭,蹭我跟前抬小臉一幅純真的模樣望著我。

「好了,」拉過個枕巾給她臉蒙上,叉開四肢倒了炕頭上,「咱家沒值錢東西叫人偷,愛刺探刺探去,不費這神。」

和帶研究所性質的學府不同,朝王家派再多奸細來也沒收獲。比起織造作坊,花露水和素蛋作坊的情報更有價值,不過秘方就別想了,有二女保管,我都不知道藏在哪。大不了給釀酒的工藝學去,周圍這些國家拿這本事回去沒多大好處,有幾斤糧食夠他們糟踐的?

「要不要妾身看住達萊?」二女頂個枕巾幽魂一樣爬了炕角暗處搖晃,連說話都帶了顫音。

「看住她能咋?真是奸細也就偷點織機圖紙罷了。不用偷,要了就給她,也得有地給棉花種出來才行。」還是蘭陵家的瓷窯更有價值,外面給這手藝學回去可不得了,拉到哪都能換錢換糧。再就是農學和織造學的一些科研成果,這才是外人感興趣的地方。

張馥就表示過擔心。隨了時間推移,張氏兄弟在算學和格物上的造詣越來越高,也更深刻的理解到這兩門學科於國於民的重要性。在張馥看,越是重要的東西越要掌握在極少數人手里,不止一次的提出教學對象精英化,教學規模袖珍化,教學內容篩選化,有針對的挑選學生。過程要嚴格。身世要清白,品行要端正,資質高,天賦異稟之余還得相貌堂堂,如不符合上述條件者請自便,寧缺毋濫。

建議停止集成化規模式教學,恢復傳統師徒間口傳心授的教育方式,而且教學內容得分出輕要。針對不同地學生教授不同的內容,避免學生里有集大成者出現,這樣就是有泄露也只是其中一部分而已,無傷大雅。

恩,有理!看著張馥同志認真的表情我有點後悔了,對他我可是頃囊相授,要不要給面前這個集大成的家伙拉牌樓上燒死,或者打成痴呆?

「你怕誰學走了?」不好好在工學里上班。跑織造里鼓動我當學霸,看來李敬玄這領導脾氣好,擱劉仁軌早給他記八次曠工。「非我族類,其心必異?」

張馥見我口氣不善,給我講述了工學里發現奸細的全過程。總之是個留學的。學成後唐政府也給了人家相應的職位,算是邊在大唐打工邊完善學識。來大唐本就是學明算的,一個是當時學這個地不多,二來留學期間努力刻苦。所以在這小圈子里逐漸混出了名聲,被國子監聘為侍講,這么以來也算是教授級的人物了。

成立工學時,李敬玄運用在弘文館里打下的人脈基礎大肆搜羅有關方面的人才,而這個異國教授不知道通過什么渠道也進入了學府。這本無可厚非,既然牽扯了算學,在人才凋零的時候用一兩個外國人不是大事,關鍵在於這外國人有點過於好學。老是問些他不該問或別人不好回答的問題,引起了有心人的注意。

「好學不是什么壞事嘛,偷軍械圖紙工藝了?」不可否認唐帝國在軍械織造方面傲人的成就,冷兵器地鍛造打制上,中遠程打擊機具上,護具勾連設計上,都代表國際最高水准。

沒有明確的證據表明人家拿了什么機要,除了我算學出版物的幾本手抄和一些有關格物的筆記。家里關聯的東西一樣地沒搜查出來。但張馥認定這家伙就是個竊賊。因為在張馥進入工學院到奸細被捕的一段日子里,發現那教授不但在算學領域有驚人的造詣。連格物學的水平都令人吃驚。

莫須有?這就有點眉目了。不排除奸細地可能性,但里面肯定參雜了學術界相互擠兌的因素,偷了拿了都無所謂,關鍵不該是個異族人。你一個外族跑了人大唐資深學術圈里逞什么能,不拾掇你拾掇誰?

張馥有不同的看法,這樣的人即便不偷不拿,一旦回國也會給大唐造成不必要的麻煩。何況在工學院里這些年耳濡目染,一般人給他個工藝復雜的軍械都仿制不出來,但放了這類人就不同,見過幾次就能大致弄清其中原理,有心畫些圖紙出來鑽研的話,後果難以想像。

這還是莫須有。世間學喜歡格物的多了,在我來以前這學問都傳了千多年,人家在這方面有點水平就非得誣陷成奸細,有點不公平。張馥是站在自己地角度看問題,他是李敬玄當寶貝調過去的,是當未來少監培養的骨干力量,至少在科研項目和成果上不會隱瞞。所以張馥就理所當然的認為接觸這些機密資料不是難事,他看懂的別人也肯定能看懂,他能仿制別人絕對會仿制。

就不想想人家一個海外學子的難處,千里迢迢就是到你這學本事來的,多學多問有什么不對?你愛說給說兩句人家感謝你,你不愛說讓滾人家也沒本事打罵你。好不容易碰個行里的年輕高手當然要圍了你問這問那,禍事天降,被當了奸細拿下,想活著回國怕是有難度。

想到這我不禁笑了。早上買地胡麻餅夾羊雜碎遞了個過去,張馥自打調了工學院就沒了這口福,也不客氣,拿起來放開啃,待客地茶水連續了兩碗才沒被噎死。

「既然沒搜出來證據,那就說明已經被轉移了,肯定是有接頭的早就遞回了國內吧。」

「對,那邊都是這么猜想地。」

「哪國的?」

「新羅人,居長安十二年了。」

「一伙子來幾個?」留學都一批批,哪國多少個是有名額的,還必須每年朝大唐入多少貢品才有資格,不可能單獨一個來去自如。

「二十人。除了他都回去了。」

「當年這二十人都是學明算的?」

「就他一人明算,」張馥沉吟半晌,「尤其這點上可疑。」

「要我說啊,要不就找個沒人地方埋了,要不就給人放出來該干啥干啥。」這不是說人家可疑,是新羅對明算不重視,既然學成回去也不會被國家大用,不如留了長安這個文化之都里繼續修習。畢竟有資格在全球最大學府里充當侍講對個彈丸小國里的學者來說是莫大榮幸。隨手翻了個卷宗假裝開始忙,不想在這上面和他磨牙,「回去後該怎么教怎么教,只要是工學院里地人多少都得學點這方面的知識,能不能再進一步得看他們有沒有興趣。口傳心授還不給徒弟悉數傳授的作法是師傅缺德,咱這不是作坊里收徒弟學相公,是學府,要的就是學生往後比你這教席強。這才是目的。」

我沒可憐那個新羅人,一點都不可憐,只當是賠償我當年的高檔手機了。可該說的還要給張馥說清楚,他是我表親,也是我學生。不想看著他學識日益廣博,見識卻變的狹隘起來。

無論他理不理解我地意思,至少這年代的學生不會和老師犟嘴,帶了一臉疑問的點頭稱是。很困惑的走了。

從這點上看,張馥的見識和蘭陵相比還有差距,我這邊稍微敘述一遍蘭陵就立刻明白其中的關鍵,一邊笑這新羅學子冤枉,一邊罵瓷窯里細作可恨。

各地土質不同,出產的瓷器也各有特色,蘭陵在各地建立的瓷器作坊不少,出事地瓷窯在萊州附近。確實抓了人也捉了臟,可半個字都沒問出來就叫人家拿牆把自己撞死了。說起來是從基層干起的,日子久了才慢慢提拔起來,接觸的業務比較廣泛,弄不好已經給里面的門道摸透了,比較晦氣的事。

「這么說來不一定是國外人干地,人都死了你也沒辦法取證。」

「恨就恨到這了,連誰派來的都不清楚。拿不到背後指示。找誰出這口氣去?」蘭陵不爽,給吊籃推的擺幅胡大。里面甘蔗樂的手舞足蹈。

「小心掉出來,」伸手穩住吊籃,埋怨地朝蘭陵手背打了一下。「那邊摔的腦袋西瓜一樣,再摔一個我可就打人了!」

蘭陵咯咯一笑,挑了眉眼橫我一眼,「知道心疼孩子了?今才像個話。」

「我當爹的總和奶媽有區別,把我當成什么了?」