被阿德這么一說，一屋子學員臉上都頗有郁悶之色——錢謙益這次送過來的這第一批官員，毫無疑問都是屬於他所在派系的東林黨人。yin詩作對，清談聊天乃是他們的長項，可要他們腳踏實地干點實事就比較難了。

所以最後趙立德對他們所說的一番話也算是推心置腹，相當的實在：

「諸位，要論素養，我們這邊確實沒幾個人能與你們相比。我們不可能用一輩子時間去鑽研寥寥幾本書，把其中每一句話每一個字的含義都摸清楚……可是要管理一府一縣，臨民治土，光有文才是遠遠不夠的。也許在大明本土，你們還可以依賴師爺，俗吏，以及鄉里士紳，一切都按從前舊規辦事，自己舒舒服服填填詞作作詩，高興起來找幾個粉頭唱和一二，作個快快樂樂的太平官。可是在這里不行——這些天的情況介紹也跟大家說了，你們應該知道自己將要面臨的是個何等復雜的環境。就是這瓊州島上，內6黎峒從前也並沒有真正認可大明的統治，更不用說另外兩座島子，你們可是第一批以朝廷官員身份前去治理的。根本沒什么舊例可循，一切都要靠自己披荊斬棘的開拓出來！」

「而且說句實在話，以當前朝中的局面，我們瓊海軍和錢尚書，和你們東林一脈是站在一起的。錢大人把你們送過來，肯定也不是白白為我們短毛作事情——等你們積累到了足夠經驗，有了相應的見識之後，相信都會被調回大陸去。可是你們回到大明之後難道能做太平官嗎？——當前的大明是個什么樣子，你們這些東林黨人平時最愛談時政，肯定都有所了解。遼東那邊局面已是一塌糊塗，暫且不用說它。就是陝西，河南，山西，以及不久前才被我們打平的山東……哪怕就是江南膏腴之地，靠你們中原士子那套所謂『半部論語治天下』的傳統理論能不能支撐得下去，各位心里也應該有數。」

教室中一片寂靜，如果是在酒席飯桌上大家辯論，這些東林士子絕對不肯認輸的。可眼下在課堂上，趙立德乃是他們的講師身份，他們先前提出質疑追問已經是違反了傳統禮節。不過短毛老師講課向來鼓勵提問，倒也可以不論。

但趙立德此時所說的那些，就是再怎么巧舌如簧的士人也不能抹煞良心說不對，東林黨這個文人集團雖說紙上談兵的多，但心里頭的愛國熱血，報國之念卻還都是比較真摯的，他們只是缺乏實際的指引而已。

半晌之後，以史可法為，十幾名學員紛紛拱起雙手，長揖為禮：

「還望先生教導吾等。」

阿德笑笑，隨手指了指外面：

「正是因為同意教導，錢尚書才會把你們送到這里來啊——我們這邊的環境遠比大陸上惡劣。但是我們瓊海軍的錢糧充足，這些天來想必各位也是親眼見到了。可這些東西當然不可能是從天下掉下來，也不是誰施舍給我們——所有這一切收獲，都只能依靠自己的雙手干出來。而我們所依賴的工具……」

阿德指了指黑板上的算式：

「就是這個——數學是大多數自然學科的基礎。當然語言文字也是。我們這里如果是從孩子教起，就重點教他們兩項——語文和數學。但你們所掌握的文字基礎已經遠遠過了學習其它科目的需要，所以給你們安排的培訓課中並沒有方面內容。而你們的數學基礎太過於薄弱，才不得不加強這方面的訓練……」

「那個……請問我們學習這些東西要學到哪一步？」

學員中有人詢問，趙立德想了想，指了指自己：

「我趙某人當前在這瓊州府的地位，其實和諸位將來上任後的工作差不多，是負責管理人的。所以對於各類雜學只需要大致掌握即可，負責工程技術的另有其人。而你們的情況也是類似，只要對各門學科有所了解就可以了——短短一個月的時間，也不可能教你們太多東西。若有興趣，將來自己bsp;

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