什么後果，你們可要想清楚了，只不過是走個過場，可不會真的就能把你送回家。」說話的時候，還把手里的教鞭甩得啪啪響，從頭到腳都透露出威脅。

被教過該怎么說怎么做的孩子，想一想亂說話的後果就縮起了腦袋，什么都不敢再做。

所以鄭之南眼睜睜的看著寫衣著光鮮的領導們看著被重新妝點過的學校，看著食堂豐富的餐點，看著老師溫和的眉眼，看著孩子們臉上的笑容，心滿意足的離開。

送上一面獎勵下來的獎牌，上買你寫著：某某區優秀學校……以資鼓勵。

提出申請，自然是要做任務的。

而這個任務系統說會隨著劇情觸發，到時候會提示鄭之南。

既然鄭之南已經主動發出了申請，那么到時候的任務肯定是要做的，雖然還不知道是什么，鄭之南也接了下來。

第二天，鄭之南只獲得了一碗水。

學校知道餓一兩天，靠著水，也不會死人，而且孩子說的話，家長不信，這讓學校更加肆無忌憚的折騰懲戒學生。

也或者是家長覺得，只要學校不讓孩子斷胳膊斷腿甚至鬧出人命，學校想怎么打怎么打，想怎么虐怎么虐。

這才是最讓鄭之南難怪的地方。

怕就怕，這種行為是被家長默許的，他們只要成品，而成品是怎么出爐的，他們不會去在意，不會去關心。

饒是鄭之南是個活了很多世界，經歷了很多事的人，也感覺到了心涼和深深的難過。

被孩子們最信任最親密的人背叛的滋味是什么樣的？

沒有體會過的人，大概永遠也無法感同身受。

第195章

陳秀掛上電話後,心里還是有些不踏實。

當初送兒子來這個學校之前,她特意過來看了看學校的環境還有設施。

因為人不多,不像普通學校那么大，但圖書室，心理輔導室都有,食堂里的東西都還不錯。

孩子們課外活動也豐富,打球的打球,跳繩的跳繩,還有在圖書室看書，以及自習室練字的,氛圍真的特別好，讓她整個人都覺得特別靜,也想讓兒子來體驗體驗,沒准能明白父母想讓他好好學習的心。

她還記得學校的宣傳冊上寫著,主要是從孩子心理方面來輔導,然後結合思想教育和國外的先進理念來幫助孩子感受生活中的點點滴滴，走出網絡,消除網癮。

她就想著讓兒子來學校一個季度試試，如果有效果，就把這一學期上完，她不想太耽誤兒子正常上學和高考。

畢竟高二了，學習任務也重。

一直上那種糾正叛逆行為的學校,並不是長久之計。

兒子除了愛上網,學習是很不錯的,也沒多讓他們操心。

特別是孩子的姑父特別推崇這個學校，說是非常好，讓他們可以先試試。

加上他們工作實在是忙，怕再耽擱下去，孩子會越來越沉迷，就抱著試一試的心情，把孩子騙過去了。