了？」

「什么得不得手啊，我這是在教育她，走正道。」吳教官立即眼神制止陳教官不要亂說話。

陳教官給了他一個「我懂」的眼神，說：「這種教育女生的好事兒，老林怎么沒叫我？」知道老林最近在讓老吳幫忙訓女生，他心生羨慕。

吳教官隨意的擺擺手說：「下次，下次有機會的。」

仿佛侵犯他人，在他們眼里就像是喝水吃飯那么簡單隨意。

他們長時間的在學校唯吾獨尊，學校就像是他們的王國，他們就是這個學校的王，想怎么做就怎么做。

這樣的環境麻痹了他們，漸漸地做出了更多出格，犯法的事情，而他們不覺得這是在犯罪，在犯法。

甚至覺得不會有人敢說出去。

只要有人不想下次還進來，就永遠不會說出去。

只要這個學校還存在，他們就永遠是他們無法反抗的存在。

學校與外界隔絕，成了一座逃不出去的孤島。

鄭之南再頑強，餓兩天也得頭暈眼花，四肢無力。

回到宿舍，發現宿舍的上鋪來了個新學生。

新學生顯然也已經被教訓過，他不像鄭之南，被整了一次就怕了，宿舍長要干什么就干什么。

看到被拖回宿舍的鄭之南，新學生更害怕了。

鄭之南癱在床上，宿舍長把從食堂里拿來的饅頭扔給他，讓他吃。

鄭之南吃了饅頭，自己走過去喝了自來水。

這才覺得恢復了一些力氣。

自從度過了禁言月後，他們就可以說一些話。

當然，因為有老生監視著，大家說的話，不能出格，這種出格自然是不能說學校的壞話，老師的壞話，甚至教官的壞話。

一旦說了，就會被老生報告到教官那里，說壞話的受懲罰，報告的老生則會獲得一些特權。

為什么會實行禁言，是因為在鄭之南來之前，有個姑娘自殺了，用折斷的牙刷柄割腕。

姑娘不是想死，她只是想用自殺讓學校害怕，然後告訴父母她在學校遭受的一切，從而回到自己的家。

但學校並沒有害怕，送她去醫院經過搶救後，住了幾天醫院，就把她重新帶回了學校，並沒有通知她的父母。

家里打電話過來，也沒有再讓她接聽，教官和父母說是女孩不願意接，家長沒有懷疑。

而女孩則在恢復健康後，被瘋狂折磨教訓。

學校沒有放縱這種行為，他們這么成倍的折磨，就是殺雞儆猴，給那些還想自殺的學生知道，自殺是沒用的，只要還活著，就還是得被折磨，甚至比自殺之前還要恐怖的體罰和神折磨。

也是這件事，讓那些想要用死來威脅學校的學生知道，不要白力氣了。

沒用的。

沒用。

成為木偶吧，反正只能承受，無法掙脫。

巴結所有管制他們的人，老生，教官，老師。

只想能夠不被無緣無故的叫下去挨打。

鄭之南只待了一個月就覺得神緊綳，就這樣，也要堅持將任務走下去。

他恢復了一些力氣後，系統告知他，他的櫃子里已經被放進去了一種針孔攝像儀。

以後就算解釋起來，也可以說是學校沒有檢查干凈，讓他帶了進來，從而拍下了這些事情。

鄭之南知道了後，找了個機會，把攝像儀拿出來，別在了衣服下面，只露出一點點的頭部。

為了達到隱蔽的作用，主要是用來錄音，錄像就隨緣。

其實光錄音就可以達到毀滅這所學校的目的。