「呼吸機tiáo節參數首看四大參數，有cháo氣量、呼吸頻率，呼吸比，氣道峰壓pip。再進一步tiáo節的參數有氣流魔術，吸入氧濃度，報警設置，呼吸機處罰靈敏，呼氣末正壓。這些參數需要根據患者的體重，患者的呼吸道症狀和病因，血氣分析等生化指標的變化隨時進行tiáo整，一旦參數沒tiáo好，機械通氣不當，最容易造成呼吸機對患者的損傷是氣壓傷。」

「一旦發出警報，首先要分清楚呼吸機的報警內容，是氣道高壓或是氣道低壓，是通氣不足或是通氣過度，甚至是不是患者呼吸暫停了，直接窒息了。呼吸機是不是自己出了毛病亂報警。有的可以通過檢查呼吸機是否正常運轉管道通順來解決，有的可以tiáo節呼吸機參數來解決，有的需要給病人上其它治療措施了，光是使用呼吸機估計沒法解決問題。」

病房門口不知何時圍來一群人，有護工阿姨，有出來走動的病人及病人家屬，有來上班了的其他醫學生和路過的醫生。一個個聽著病房內那把清亮的女聲在說話，看著謝婉瑩的那張臉，不約而同地想：這個人是老師？在教學生？

辛妍君回頭一看，見著門口那些圍觀群眾的表情，笑了。只能說新來的謝同學說的真好，是像在課堂上講課。

「走吧。到時間開交班會了。」辛妍君拉著謝婉瑩的手臂回頭走去醫生辦公室，「等會兒有時間，我讓你親自給患者tiáotiáo呼吸機參數。」

辛老師對她放手好快。

這樣個奇才學生放到他們科實習，不用多想，醫院領導定是想讓他們給她多點機會練手。去大科室的話，學生太多，怕是lún不上給其動手的機會，畢竟這是個外科生。辛妍君和呼吸內科的醫生，很懂院領導打的算盤的，正好他們自己也有這樣的打算。