她的醫學思維模式早有基礎，算是老醫生。

「怎么說？」鄭主任催促，時間要抓緊。

說要排膿趕緊說出有理有據的策略來，好下決定能不能做。潘世華重新捋下思路，望向患者引流管接的引流袋說：「沒用負壓瓶而是用引流袋，說明負壓吸沒效果不說，怕起反效果。扭曲問題或是不明問題的堵塞隨隨

便便用負壓吸不負責任和高風險的。」

潘同學這個想法和她一致但不是看到她再想出來的。這點謝婉瑩最清楚，說明同學其實蠻有才華的，只是差些點撥。

「你說很可能是扭曲，他們可以試圖推送旋轉下管子來解決問題，以前的醫生是沒這么做還是不能這么做呢？」鄭主任繼續提出質疑。引流管在里頭打折的話可以人為將引流管旋轉推送甚至往外拔出來點，這是臨床外科醫生處理引流管問題用的常用手法。和鄭主任提出的疑問一樣，為何之

前的手術醫生不做。

鄭主任的問題是不好回答的。

現場站著的一幫子人個個陷入問題的症結處。

潘世華怕鄭主任轉頭要去追究謝同學的責任，立馬再次出聲：「我知道。」無論如何，他不會讓謝同學來背這個責任。

鄭主任只得回過頭來，問：「你真的知道？」