「tiáo整氣流量，讓膜肺guàn注的血流動脈血二氧化碳分壓維持在四十到四十五毫米汞柱，此時再將呼吸機改為輔助呼吸模式加速肺恢復。」

四周唰筆聲整齊劃一，沒人敢記漏一個字。

馮一聰同學等扭個頭突然發現，宋貓貌似要摸筆一塊記了。

想著你宋貓也有要記筆記的一天。馮一聰暗自竊笑，雙眼再望過去。

宋學霖是拿出筆在筆記上空白頁上隨手寫了把。

馮一聰眼珠子瞪了下：這只貓在寫什么，按貓爪印嗎？教人完全人看不懂的鬼畫符？

其他幾位同學見著馮一聰同學的樣子直接再揪眉頭。

耿同學提醒下馮同學：別看了，不用看了。只要稍長時間接觸過這只貓的都知道，人家天才不是記筆記的，永遠只會畫貓符。因為天才記憶力超好是不用記筆記，真要記，是記成只有自己看得懂的符

號，叫做轉化成為自己所用的學術心得。

馮一聰同學這樣大呼驚奇的表情是再丟他們班上同學的臉了。

「我一輩子都不想和這人一塊工作。」馮一聰同學發誓說，跟這種人在同家單位的話太受打擊了。

不是每個人都能如謝同學如此這般心理能力超qiáng的。

擬定好了接下來病人的康復計劃，查房結束。

留在病床邊再看看師妹的生命各種數值，謝婉瑩回個頭，看向沒有走的宋醫生。