「誒！還真是！」秦強此時激動的拍了一下大腿，「我也覺得是，要是我去面試的話，被他們這么一問，那第一反應肯定是要誇，但是誇起來最多就是背幾句他們這宣傳冊里的話，那肯定是空洞的啊！」同時其他幾個人，甚至是前後排的男女生們，那都是不約而同的點頭。大家都是千軍萬馬走獨木橋過來的，誰都不傻，以前各個都是尖子生，還琢磨不透這個問題？

就像是高考時候作文一樣，老師都說了閱卷的時候每個閱卷老師都要看n多份的試卷，所以大家要練字——哪怕給不了老師一個好的印象，起碼也不能給個潦草的差的印象。如果能給個好的印象，讓人眼前一亮，那顯然是贊的！而接下來的作文內容，雖然可能有的老師沒說，但是這幫子尖子生，誰不能舉一反三的想到要跟字體一樣？也就是最好要做到文章寫的要讓人眼前一亮？這眼前一亮那就是加分的基礎啊！

所以同理，這面試的時候顯然也是這個道理，怎么讓自己脫穎而出，第一時間就讓別人眼前一亮覺得他們跟別人不一樣，這就是非常重要的了！

此時賈鴻漸還在故意劉空檔留給大家自己思考的時候，只聽著陸華突然插嘴道，「所以我說嘛，不能誇……不能光誇，得指出缺點！想想看到時候多少人都拍馬屁說好話都是誇獎的，我們一說缺點那不就脫穎而出了么？」

屁話！真當有點社會經驗的人看不出來你這是故意嘩眾取寵？賈鴻漸此時那真心是想笑了！這年輕人吧，有點小想法的時候，總是以為別人看不出來，實際上他們不知道這在社會上混久的老油條，從他們開口的第一個音節開始，就能摸清楚他們年輕人是什么意思，只不過這幫子老油條們會裝著沒聽出來，然後背後再把看法寫到簡歷上而已！

像是陸華的這種模式，那真心太容易被人看出來了，簡直就想是8歲的小男孩兒想吸引小女孩兒注意一樣——因為小男孩兒剛朦朦朧朧的對小女孩兒有好感，但是又不知道怎么吸引小女孩兒的注意，又不知道怎么表達自己的好感，到了最後就會用掀女孩兒裙子之類的欺負來表達好感。這種做法難道不一樣么？同樣都是想要表達好感，但是卻使用一種惹對方生氣的手法！甚至再往歷史上找例子的話，明朝那些所謂東林黨們，不是一個個的求廷杖么？不是一個個的故意跟皇帝對著干，就是為了被大屁股然後獲得一個敢於跟皇帝對著干的清官名頭么？

此時陸華也是這樣，他批評是為了表現自己跟別人不一樣，是為了表現他有能力。問題是，他真的能批評到位么？批評不到位而硬要批評的話，這顯然就會給人一種他這是為了批評而批評的感覺，那么為了批評而批評的是什么做法？嘩眾取寵，故意吸引眼球！甚至，哪怕批評的有道理，這給人的感覺也是這樣的——這個年輕人雖然有才，但是不懂怎么把自己的話說的能讓別人接受！所以顯然是一個有點恃才傲物，不太適合團體配合的人！畢竟，說話的內容重要，但是怎么說更重要！一個真正能夠快速升遷的人才，除非是有才到了別人碰到事情不能不找他，否則那就要把話說的能讓別人聽進去，能夠讓別人按照他的想法來做事兒，仿佛就像是有精神控制力一樣，這才是真正能夠快速脫穎而出，然後沒有什么人阻礙他前進的那種人才！

賈鴻漸雖然看不上陸華的這點小心思，但是他顯然跟陸華不是一種人，他不是那種只是為了表達自己與眾不同觀點，然後就當中不給人家面子的人，他才是那種能夠忽悠的對方來根據他的話做事兒的人！只見著此時賈鴻漸淡淡一笑，就開始忽悠陸華了，「非常好！我非常認同陸華說的。沒錯，在大家都說好話的時候，我們這種尖子生當然不能跟普通人做的一樣，我們當然要表現出來我們的目光不同尋常！這點陸華說的非常正確，這里我補充幾個我個人理解的小細節……」

就像是賈鴻漸經常做的一樣，在充分認同了對方的大方向，給了對方面子之後，他接下來那就是要以補充細節的方式，把對方的全部論點都給推翻，然後還能做到讓對方以為賈鴻漸是贊同他的理論，然後欣欣向榮的按照賈鴻漸說的做！

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