「各位說的都有道理，但考慮的未免不夠周全。其一，新政種種，都是沒有先例的，沒有先例可循，就有失敗的可能，各位卻沒有考慮到彌補的措施……」

「二來，各位的議論都是居於眼下的局勢，可亂世之中，局勢瞬息萬變，就算驃騎將軍有休養生息之意，可一旦中原亂起，他又豈能置身事外？到時候各位所議，豈非不合時宜？」

「更何況，驃騎將軍東渡，未必沒有開辟海外疆土的意思，如果真能成功，墾荒令不是依然有其用嗎？」

諸葛亮語速很快，轉眼間就完成了他的長篇大論，引得眾人驚異連連。

「他是誰？新來的學生嗎？」

「年紀不大，見識倒是不錯，就是有些沒搞清楚狀況……」

「是啊，天下大勢，那是軍事學院那邊的課題，與民政無關，今天的課題，只是要修改完善墾荒令，並討論其到底是否應該繼續沿用。」

「也難怪，新人總是這樣的，咱們泰山書院本來就與眾不同么。」

「小兄弟，你是哪個學院的？難不成是要軍政並修？不知道……你不會是今天第一天來吧？今年多大了……十二歲？嘖嘖，了不得啊，了不得，我十二歲的時候，哪有這種見地？」

這種一出口，就震驚一片的場景，諸葛亮經歷得多了，但今天這種效果還是第一次遇到。剛才還爭論得面紅耳赤的眾學員議論紛紛，只是議論的內容，卻與諸葛亮想象的全然不同，他發現，這一次，自己好像確實沒搞清楚狀況。

正尷尬間，賈詡過來解圍了：「幼安先生，各位，這二位是荊州鹿門山的高弟，來此一為觀摩，二來也是考慮要不要在此進修的意思……」

「荊州來的？」

「我泰山書院的影響力已經那么大了嗎？」

眾學員又是一陣驚嘆，管寧卻只是微微頷首，然後便轉向了眾人：「遠來辛苦，就請在書院中多看看，提些意見，以供改進吧。各位，咱們繼續……」爭論又開始了。

跟著賈詡走出了老遠，諸葛亮仍然非常疑惑，他壓抑不住的問道：「文和先生，這書院之中，難道是各學各的嗎？」

「正是。」賈詡點頭，解釋道：「主公認為，天下英才固然很多，但普通人卻更多，若是僅憑百里、千里挑一的人才治理天下，久而久之，就會重蹈桓靈時代的覆轍，世家、名士占據朝堂，普通平民沒有上升之階，最後形成兩大陣營，發生激烈的對抗。」

「所以，書院中教的學生都是有所專精的？」

「不錯。」賈詡贊許的看著諸葛亮，對自家主公極為重視的這二位，他也很欣賞，特別是聰明外露，心思敏捷的諸葛亮。即便在泰山書院這種無處不顛覆常理的地方，他也是很快就適應了，而且還沒被剛才的小小烏龍事件所影響，足可見他心性之堅毅。

「這里秉承的理念是有教無類，如果用從前的教育方式，從經史中悟出大道理，然後領會如何將這些道理應用在實際之中，普通人肯定達不到天才的高度。不過，若是根據各人天分的不同，專注於某個領域，未來在這個領域上的成就，未必會在天才人物之下。」

賈詡停步，向身後指指：「適才遇見的那些，就是政法學院的學員，多半都具備記憶力優秀，心思縝密的優點。他們學習和未來發展的方向，就是在將軍府指引的大方向下，專門從事政令的擬定、實施、修改，法令的完善等工作……」

這個方式是王羽參照後世的大學設置出來的，深度比不過這個時代的教學方式，但科學性和系統性卻遠在後者之上。

華夏傳統的教學方式，更適合培養天才，等到科舉出現後，就變成只培養天才和書呆子了。而在變革中，最重要的無疑是教育，王羽早早的搞出了個書院來，當然不會繼續沿用原來的教育模式。

天才，他這里已經不少了，但要想支撐起一個新的紀元，需要的是更多的普通人。

這些道理，賈詡就沒解釋了，但從兩名少年若有所思的神情中，他看得出，這二人多多少少的都體會到了這層道理。

賈詡心中驚嘆：果然是不世出的天才人物，主公的眼光確實了不起啊。