2002年3月14日，終結調查。

2002年3月17日，委托人第二次到訪。音頻文件。

「您請坐，李先生。您請喝茶。」

「嗯……」

「您還好嗎？」

「嗯……」

「您遇到什么事情？又看到了那些東西嗎？」

「……我……嗯……看到了……又……而且這次……呼……」

「請您放輕松，您現在很安全。」

「好……呼……好的……我很安全……」

「是的，您現在很安全。請詳細描述一下您遇到的事情，您注意到了什么、有什么感受都說出來。」

「我，我是留下來，放學的時候留下，出板報。就是學校的板報，在我們教學樓後面有一排，每期題目不一樣。這期是安全教育，消防安全，還有其他的交通安全什么的……」

「嗯。」

「除了我，還有兩個老師一起。」

「嗯。」

「你們見過的徐老師，圖書館的徐老師，還有個語文組的老師。」

「你們三個人一起是嗎？」

「對。我們三個人一起，我負責畫畫，他們寫字，還有一些內容……我們一開始，三個人一起，我大概畫了一下版面，打輪廓，他們准備寫字。我們從兩邊開始，我從左邊開始先畫畫，他們在其他黑板上寫內容。」

「嗯。時間呢？是在放學後？」

「不是，放學前，三點鍾開始的，最後一節課的時候開始。方老師，語文組的那個方老師下午第二節有課，所以他下課了，我們才開始。之前我和徐老師先把之前的黑板報內容擦掉了。」

「這期間都沒有什么異常？」

「沒，最開始畫的時候，也沒什么。寫到一半，就是學生都放學了之後……學生放學那一刻特別吵，就那個吵鬧過去了，方老師說白色粉筆用完了。他要去拿粉筆，我托他幫我再拿一盒彩色的粉筆。徐老師說去一下廁所。他們就都走了。就我一個……」

「發生了什么事情？」

「我……聽到聲音……操場……操場就在旁邊，就是幾米遠，就是操場跑道還有草坪。我聽到那邊有聲音，一下子吵起來，好像有很多學生。我，我呆住都不敢動了。我站在黑板前面都不敢動了。他們，他們好像是在體育課，有很多小孩子的聲音，笑聲、叫聲，嗡嗡的……再後來……」

「再後來怎么了？」

「球……一只球，球滾到了我腳邊。從操場那邊一路滾過來，我聽到聲音了！就是球滾過來的聲音！還彈了幾下！」

「球碰到您了嗎？」

「沒，停在我旁邊，就在腳邊，應該是在腳邊……我僵住了，我當時僵住了，不敢動，眼珠子都不敢動。」

「嗯。後來呢？」

「有個人……小孩子，可能只到我的腰上面一點，就低年級的小孩……我有聽到他跑過來，跑到我旁邊，他把球撿起來……我沒看到，但所有聲音我都聽到了，就是那種聲音。」

「他有對您做什么嗎？」

「沒有，我……我不知道……我聽到他來了，他撿了球，但沒聽到他走掉。」

「這期間操場的聲音還有嗎？」

「有的，還有那種嗡嗡的聲音，小孩子的叫聲，不是慘叫，就是玩的時候發出來的叫聲。」

「嗯。」

「徐老師回來，我也不知道過了多久，徐老師回來。她和方老師一起回來，回來的時候在講話。他們說什么就不是那種嗡嗡聲，我能聽到他們講了什么。他們還問我怎么呆著不動。他們的聲音，我一聽到他們的聲音，操場上聲音就沒了。我看了眼我旁邊，也沒有小孩和球。」

「您之後就直接來找我們了嗎？」

「不是，我，我把黑板報出完了，跟著他們一起出學校。我不敢一個人……雖然就幾分鍾的路，到校門就幾分鍾，而且校門口有門衛……我現在覺得學校很嚇人……上次那本書，那本書你們不是處理了嗎？不是說沒事了嗎？」

「是的，那本書我們的確是處理了，當時在圖書館和學校其他地方，我們也沒看到異常。可能需要細致檢查一遍學校，也可能是您的精神狀況的確有些問題。」

「我……真的瘋了？」

「這並非發瘋，可能只是因為您精神太過緊張，也可能是聽覺神經出了一些問題。您最好還是詳細檢查一下您的狀況。」

「……」

「如果您仍然堅持是靈異事件……請問在您第一次遇到這種情況前，您有做什么特別的事情嗎？」手機用戶請瀏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。